• 1.

  اثربخشی آموزش مهارت حل‌مسئله به روش شناختی- اجتماعی بر مسئولیت‌‌پذیری، سازگاری اجتماعی و خودتوانمندسازی اجتماعی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه

  نویسنده : دشتی، نیر ؛ آزموده، مصومه ؛ نویسنده مسئول : پناه علی، امیر ؛

  مجله:زن و مطالعات خانواده»تابستان 1401 - شماره 56 رتبه A (دانشگاه آزاد (‎20 صفحه - از 97 تا 116 )

  کلیدواژه ها:مسئولیت‌‌پذیریآموزش حل‌مسئلهروش شناختی- اجتماعیخود‌توانمندسازی اجتماعیسازگاری اجتماعیدانش‌آموزان دختر مقطع متوسطهمسؤولیت پذیریاجتماعیآموزش مهارتآموزش مهارت حل مسألهخودتوانمندسازی اجتماعیدانش‌آموزان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط