کلیدواژه آموزش از راه دو ‏/ (1 مقاله)

مرتب سازی
تاریخ

1.

Impact of Synchronous Approach on the Development of Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge: Students’ and Teachers’ Attitude in Focus

نویسنده : Kashefizadeh، Shokooh ؛ Ameri، Alireza ؛ نویسنده مسئول : Rahmanpanah، Hossein ؛

مجله:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2021 - Number 36 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎13 صفحه - از 91 تا 103 )
کلیدواژه ها:یادگیری واژگان یادگیری ترکیبی آموزش از راه دو روش همزمان vocabulary learning Distance Learning blended learning synchronous approach

مقاله دانلود

مجله (تعداد مقاله)
نشریه Foreign Language Teaching & Research 1

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله