کلیدواژه affective factors ‏/ (1 مقاله)

مرتب سازی
تاریخ
نشریه Iranian Distance Education Journal 1

1.

The Effect of Explicitly Teaching Motivational Regulation Strategies on the Iranian Online Language Learners’ Willingness to Communicate (WTC)

نویسنده مسئول : Chamani، Saeed Sayyad ؛ نویسنده : Jafarigohar، Manoochehr ؛ Tabrizi، Amir Reza Nemat ؛

مجله:Iranian Distance Education Journal»Winter&Spring 2022, Volume 4 - Number 1 (‎14 صفحه - از 126 تا 139 )
کلیدواژه ها:Willingness to Communicate affective factors self-regulated learning English Online Classes

مقاله دانلود

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله