-
1.
اصول کیفی طراحی معماری فضاهای داخلی مدارس استثنائی (با تاکید بر ارتقاء مهارت سازشی کودکان آهسته گام)
نویسنده : رضوی پور، مریم سادات ؛ طالبی، زینب ؛ نویسنده مسئول : مظفر، فرهنگ ؛
مجله:اندیشه معماری»بهار و تابستان 1399،سال چهارم - شماره 7 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (16 صفحه - از 78 تا 93 )
کلیدواژه ها:فضاهای آموزشیکودکان آهسته گاممولفه های کیفی طراحی معماریمهارت سازشیطراحی داخلی