-
1.
Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation
نویسنده : Seifoori، Zohreh ؛
مجله:English Language Pedagogy and Practice»fall 2012 - Number 11 رتبه علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (24 صفحه - از 134 تا 157 )
کلیدواژه ها:reading comprehensiongendermetacognitive strategy trainingdisciplineComputerEFLCSsPsychology