چکیده:
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه " گربه مقابله ای" در درمان اختلال اضطراب جدایی کودکان 8 تا 10 ساله بود. روش پژوهش، شبه آزمایشی، از نوع پیشآزمون- پسآزمون - پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری، شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر 8 تا 10 ساله با نشانگان اختلال اضطراب جدایی شهرستان سنقر در سال 1401 بود. با روش نمونه گیری هدفمند، 36 کودک انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(18 نفر) و کنترل(18) قرار گرفتند. پس از اجرای مقیاس اضطراب جدایی( نسخه والدین)، به عنوان پیش آزمون، گروه آزمایش 16 جلسه درمان دریافت کرد. پس از مداخله، پس آزمون انجام شد و 2 ماه بعد آزمون پیگیری اجرا شد. داده ها، با تحلیل واریانس آمیخته با اندازه گیری مکرر، تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که نمرات گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون، کاهش معناداری داشته است. همچنین، دستاوردهای درمانی در مرحله پیگیری دو ماهه حفظ شده بود. میتوان نتیجهگرفت که درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه" گربه مقابله ای" میتواند نشانگان اختلال اضطراب جدایی در کودکان را کاهش دهد. پیشنهاد میشود در درمان اختلال اضطراب جدایی مورد استفاده روان درمانگران قرار گیرد.
The purpose of the present study was evaluating the effectiveness of cognitive-behavioral therapy based on "coping cat" program in treatment of separation anxiety disorder (SAD) in aged 8-13 children. The research design was quasi-experimental, pretest-posttest, follow-up with the control group. The statistical population included all students aged 8-13 (boys and girls) with SAD symptoms at schools in Songhor city in 2022. By purposeful sampling method, 36 children were selected and assigned equally to experimental and control groups. After performing the separation anxiety scale (parental version), as pre-test, the experimental group received 16 sessions one-hour of treatment two sessions per week. Then, post-test was performed and 2 months later, follow-up test was performed. Data were analyzed by mixed analysis of variance with repeated measure. The results showed that experimental group scores, compared with the control group, had a significant decrease in the post-test stage. Also, therapeutic gains had maintained in the follow-up stage. It can be concluded that cognitive-behavioral therapy based on "coping cat" program can reduce the symptoms of SAD in children. It is recommended to be used by psychotherapists in the treatment of SAD.
خلاصه ماشینی:
Vaughan, Coddington, Ahmed & Ertel 3 .
Giani, Caputi, Forresi, Michelini, et al کاهش مييابد، ولي امتناع از مدرسه رفتن مرتبط با اختلال اضطراب جدايي، يک اورژانس روانپزشکي است ( توبون ، ريد، تيلور و بلوخ ١، ٢٠١٨)، از طرف ديگر بررسي پيشينۀ پژوهشي نشان داد تاکنون هيچ پژوهشي به بررسي اثربخشي درمان شناختي رفتاري مبتني بر برنامه "گربه مقابله اي" بر اختلال اضطراب جدايي در کودکان نپرداخته است .
بنابراين ، با عنايت به پيامدهاي ناخوشايند اختلال اضطراب جدايي، پيش آگهي بدتر در صورت عدم درمان و نيز فقدان پژوهش هاي کافي در اين زمينه ، هدف پژوهش حاضر، ارزيابي اثربخشي درمان شناختي رفتاري مبتني بر برنامه ي " گربه مقابله اي"در درمان اختلال اضطراب جدايي بود.
بنابراين ، فرضيۀ پژوهش به اين صورت است : درمان شناختي رفتاري مبتني بر برنامه ي " گربه مقابله اي" بر اختلال اضطراب جدايي تأثير دارد.
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition, Text Revision, ( DSM-IV-TR) 4 .
بنابراين ، فرضيۀ پژوهش که درمان شناختي رفتاري مبتني بر برنامه ي " گربه مقابله اي" بر اختلال اضطراب جدايي تأثير دارد، بود تاييد ميشود.
آزمون بنفروني براي مقايسه ميانگين ها (به تصویر صفحه مراجعه شود) بحث و نتيجه گيري هدف پژوهش حاضر، ارزيابي اثربخشي درمان شناختي رفتاري مبتني بر برنامه " گربه مقابله اي" بر نشانگان اختلال اضطراب جدايي بود.
Evaluation of cognitive-behavioral therapy efficacy in the treatment of separation anxiety disorder in childhood and adolescence: a systematic review of randomized controlled trials.