حس استقلال در کودکان بی سرپرست؛ ضرورت یکسان بودن الگوهای تربیتی مربیان أخبار وتقارير

موسسة خیریة یاد گل نرگس، مرکز نگهداری از کودکان بی‌سرپرست است و در آن دوازده کودک سه تا شش سال نگهداری می‌شوند. برخی از این کودکان، بی‌سرپرست و برخی بدسرپرست‌اند و پیش از این در بهزیستی نگهداری می‌شده‌اند. اعتیاد خانواده‌ها و تکدی‌گری مهم‌ترین دلیلی است که بنابرآن، اورژانس اجتماعی این کودکان را به مراکز بهزیستی منتقل کرده است. برای آشنایی بیشتر با نحوة رفتار با این کودکان و چگونگی توانمندسازی آن‌ها در مراکزی مانند یاد گل نرگس- که یک شبه خانواده محسوب می‌شوند- به این مرکز رفتیم. «نظر میزان» که خود، معلم و مدیر بازنشسته است، مدیر داخلی موسسه، دکتر عذرا ذاکریان، روان‌شناس و مشاور، و تهمینه اسفندیاری، مدیر فنی موسسه در این گفت‌و‌گو شرکت داشته‌اند.

"شاید بچه‌های هم سن و سال آن‌ها در خانواده حتی برای انجام دادن امور روزمره از کمک‌ پدر و مادر برخوردار باشند اما ما در این مرکز باید طوری با کودکان رفتار کنیم که مستقل تربیت شوند و به کمک افراد دیگر نیاز نداشته باشند. ‌ گاه می‌بینیم که به همین دلیل، بسیاری از آن‌ها شخصیتی وابسته دارند و حتی هنگامی که بزرگ می‌شوند، چندان مستقل نیستند اما کودکانی مانند بچه‌های مرکز ما چون از حمایت والدین محروم‌اند، سعی می‌کنند آنچه را به آن‌ها آموزش داده می‌شود، زود یاد بگیرند و انجام دهند. به همین دلیل است که شخصیتی مستقل دارند میزان: مهم‌ترین موضوعی که بر آن تأکید داریم، پرورش حس استقلال کودکان است؛ یعنی از مربیانمان می‌خواهیم طوری با بچه‌ها رفتار کنند که مستقل باشند اسفندیاری: برای آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی سعی می‌کنیم تفریح بیرون از مؤسسه و مهمانی هم حتما داشته باشیم."