بررسی و نقد تطبیقی انسان شناسی پست مدرنیسم و دلالت های تربیتی مترتب بر آن از منظر علامه طباطبایی مقالة

امروزه نظ ام های تربیتی جوامع اسلمی به خصوص ایران با چال ش های فراوانی مواجه اند که از میان این چال ش ها میتوان به رواج آموزه های پست مدرنیستی اشاره نمود. تحلیل و نقد تط بیقی مبانی انسان شناسی پاره ای از آرای متفکران پست مدرن و دلل ت های تربیتی مترتب بر آن احیانا می تواند راهگشای پاره ای از چال ش های مذکور در نظ ام تربیتی جوامع اسلمی گردد. در این مقال ه با روش تحلیلی - انتقادی تلش شده است به تبیین و نقد مبانی انسان شناختی پست مدرن و دلل ت های تربیتی مترتب بر آن با استناد به آرای علمه ط باط بایی توجه شود. در این مقال ه مبانی انسان شناختی پست مدرن و به تبع آن فرایند تعلیم و تربیت از منظ ر علمه ط باط بایی بررسی و نقادی شده که این بررسی، حاکی از تفاوت های اساسی بین این دو مکتب دربارٔه انسان و فرایند تعلیم و تربیت است . در نتیجه نمیتوان با نادیده انگاشتن این تفاوت ها و اختلفات در مبانی انسان شناسی، به استفادٔه تمام و کمال آموزه های پست مدرنیستی در فضای تعلیم و تربیت ایران پرداخت .

بررسي و نقد تطبيقي انسان شناسي پست مدرنيسم و دلالت هاي تربيتي مترتب بر آن از منظر علامه طباطبايي *  علي قاسمي **  محسن ايماني *** چکيده ١ امروزه نظ ام هاي تربيتي جوامع اسلمي به خصوص ايران با چال ش هاي فراواني مواجه اند که از ميان اين چال ش ها ميتوان به رواج آموزه هاي پست مدرنيستي اشاره نمود. تحليل و نقد تط بيقي مباني انسان شناسي پاره اي از آراي متفکران پست مدرن و دلل ت هاي تربيتي مترتب بر آن احياناً مي تواند راهگشاي پاره اي از چال ش هاي مذکور در نظ ام تربيتي جوامع اسلمي گردد. در اين مقال ه با روش تحليلي - انتقادي تلش شده است به تبيين و نقد مباني انسان شناختي پست مدرن و دلل ت هاي تربيتي مترتب بر آن با استناد به آراي علمه ط باط بايي توجه شود. در اين مقال ه مباني انسان شناختي پست مدرن و به تبع آن فرايند تعليم و تربيت از منظ ر علمه ط باط بايي بررسي و نقادي شده که اين بررسي، حاکي از تفاوت هاي اساسي بين اين دو مکتب دربارٔە انسان و فرايند تعليم و تربيت است . در نتيجه نميتوان با ناديده انگاشتن اين تفاوت ها و اختلفات در مباني انسان شناسي، به استفادٔە تمام و کمال آموزه هاي پست مدرنيستي در فضاي تعليم و تربيت ايران پرداخت . نقد، انسان شناسي، پست مدرنيسم ، دلل ت هاي تربيتي، علمه ط باط بايي *. ** دانشجوي دکتري فلسفه تعليم و تربيت ، دانشگاه تربيت مدرس )ali.