در تربیت اصیل منتظر محیط مناسب نمی نشینیم مقالة

"لیلا سید قاسم انسان در دو فصل علی صفایی حائری(عین-صاد) انتشارات لیلة القدر،قم چاپ اول 1365 چاپ حاضر 1382 (به تصویر صفحه مراجعه شود) «ما مشاوران خوبی نیستیم!نمی‌توانیم روی بچه‌ها تأثیر بگذاریم. در فصل اول‌ که به تربیت قبل از بلوغ اختصاص دارد،ابتدا به محیطهای تربیتی می‌پردازد و آن‌ها را به سه دسته‌ی‌ محیطهای بسته،باز و متحرک تقسیم می‌کند: محیط بسته:محیطی که یک فکر بیش‌تر در آن جریان ندارد. نویسنده پس از توصیف این محیطها،به بررسی روش‌های‌ تربیتی مناسب برای هر محیط می‌پردازد. احساس‌ تقلید،رقابت،ترس،عشق،مقبولیت،مسئولیت،همدردی، همکاری،ترحم و غرور می‌تواند،راه نفوذ مناسب و روش جذب‌ خوبی باشد؛به شرطی که با این عوامل فقط خصلت‌ها و حالت‌ها را انتقال ندهیم و شخصیت،حریت و تفکر را به کودک هدیه کنیم. انسان با شکوفایی عقل به بلوغ می‌رسد و با رشد متناسب این نیرو،به‌ جمع‌بندی و سنجش دستاوردهای فکر و هوش،تربیت و شرایط تاریخی،جغرافیایی و اجتماعی خود می‌پردازد. او بر این باور است که تربیت بر شناخت، احساس و عمل اثر می‌گذارد و در این تأثیرها،به علم هم‌ خط می‌دهد."