تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر احساس تنهایی نوجوانان معتاد به اینترنت شهرستان ری در سال ٦ - 95 مقالة

مؤلف: رمضانپور گلیرد، زهرا ؛ مصلحی جویباری، میترا ؛ عمادیان، سیده علیا ؛

مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (موسسه آموزش عالی نگاره) زمستان 1396 - شماره 24 (‎14 صفحة - من 53 إلی 66 )

الکلمات المفتاحية: احساس تنهایی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان آموزش حل مساله

خلاصة:

هدف تحقیق تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر احساس تنهایی نوجوانان معتاد به اینترنت بود. تحقیق حاضر بر اساس مطالعات شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دارای اعتیاد اینترنتی دوره متوسطه اول و دوم شهرستان ری در سال 6-95 بودند. حجم نمونه شامل 60 نفر بود که پس از غربالگری و با روش نمونه گیری تصادفی از میان جامعه انتخاب و به دو گروه ٣٠ نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند. دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه احساس تنهایی راسل مورد آزمون قرار گرفتند. سپس به گروه آزمایش در ١٠ جلسه (1/5 ساعته) مهارت حل مساله آموزش داده شده و گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریات نکردند. در پایان، مجددا از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج تحلیل کوواریانس بیانگر تفاوت معنادار آموزش مهارت حل مساله در بین گروه آزمایش نسبت به گروه گواه در مرحله پس آزمون بوده ( P>0/01) بوده است که آموزش مهارت حل مساله می تواند احساس تنهایی نوجوانان را بهبود بخشد.

ملخص الجهاز:

واژه هاي کليدي: آموزش حل مساله ، دانش آموزان ، احساس تنهايي، اعتياد به اينترنت ٥٤ / مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي، سال سوم ، شماره بيست و چهارم ، زمستان ١٣٩٦ * * * * * مقدمه : براي کسب مهارت در حل مسائل ابتدا بايد وجود مسائل و مشکلات در زندگي را يک امر طبيعي و حتي لازمه زندگي بشر بدانيم . در تعريف احساس تنهايي تفاوت هاي نسبتا چشمگيري بين صاحبنظران وجود دارد، اما به رغم اين تفاوت ها سه مولفه اصلي در اين تعريف ها قابل باز شناسي هستند: نخست مولفه اجتماعي احساس تنهايز که تاثير آموزش مهارت حل مساله بر احساس تنهايي نوجوانان معتاد به اينترنت شهرستان ري در سال ٦-٩٥ / ٥٥ احتمالا بارزترين و مهم ترين بعد احساس تنهايي است چرا که اين احساس به روشني منعکس کننده نارسايي روابط اجتماعي ارضا کننده است . افراد دچار تنهايي، تاثير آموزش مهارت حل مساله بر احساس تنهايي نوجوانان معتاد به اينترنت شهرستان ري در سال ٦-٩٥ / ٥٧ بيشتر فرصت ارتباط هاي اجتماعي را از دست ميدهند، زيرا گرايشي به انجام اين کار ندارند (نجاريان ، . تاثير آموزش مهارت حل مساله بر احساس تنهايي نوجوانان معتاد به اينترنت شهرستان ري در سال ٦-٩٥ / ٦٣ (به تصویر صفحه رجوع شود) جدول (٦) نتايج تحليل کواريانس مقايسه گروه ها از لحاظ احساس تنهايي و در پس آزمون با کنترل اثر پيش آزمون مراحل متغيرها مجموع درجه ميانگين F سطح ضريب مجذورات آزادي مجذورات معناداري اتا احساس تنهايي ٢٩٩٤/٨٦٦ ٢ ١٤٩٧/٤٣٣ ٥٥/٩٣٤ ٠/٠٠٠ ٠/٦٦٢ همانطور که در جدول نشان داده شده است ، بين نمرات پيش آزمون و پس آزمون دو گروه به لحاظ احساس تنهايي تفاوت معناداري وجود دارد.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک