بررسی اثر بخشی گروه درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بر شادکامی دختران نوجوان مقالة

پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش‌ و پرورش شهریور 1397 - شماره 3 (‎11 صفحة - من 24 إلی 34 )

الکلمات المفتاحية: نوجوان شادکامی دختران گروه درمانی نظریه انتخاب

خلاصة:

این پژوهش به بررسی اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بر شادکامی دختران نوجوان می پردازد. پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با استفاده از یک گروه آزمایش و یک گروه گواه بود. جامعه¬ آماری، شامل تمامی دانش آموزان دختر سال دهم ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر مشهد در سال 1395 بود؛ که در پرسشنامه سلامت روان، یک نمره انحراف معیار بالاتر از میانگین دریافت کرده بودند. از این جامعه40 دانش آموز به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب و به شیوه جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه هرگروه 20 نفر گماشته شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه شادکامی آکسفورد (1989) بود. گروه آزمایش، گروه درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب را در 8 جلسه 90 دقیقه ای و هفته ای یک بار دریافت کرد. نتایج نشان داد ، گروه درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بر مولفه های رضایت از زندگی و خود کارآمدی شادکامی دختر ان نوجوان موثر و بر مولفه های دیگر شادکامی موثر نبوده است. از آنجا که این مداخله منجر به ارتقاء روابط، آگاهی از مسئولیت و واقعیت می‌شود؛ می توان به عنوان مداخلهای موثر در شادکامی نوجوانان استفاده کرد.

ملخص الجهاز:

طی دهه آخر قرن بیستم برنامه ها و مداخله های مربوط به سلامت روان در مدارس به طور چشمگیری افزایش یافته است (گرینبرگ، دومیتویچ و بومبارگر<FootNote No="3" Text="Greenberg, Domtirovich&amp;amp; Bumbarger"/>، 2001) که با بررسی این برنامه ها و بازنگری مطالعات پژوهشی، می توان آن ها را در یکی از دو مقوله زیر قرار داد: 1) گستره ای وسیع از برنامه های مبتنی بر پیشگیری، مانند آموزش مهارتهای زندگی، در مدارس مناطق گوناگون یا در گروههای بزرگی از دانش آموزان به اجرا در آمده اند. پژوهش ها نشان می دهد که نظریه انتخاب وواقعیت درمانی نقش مؤثری درکاهش مشکلات روانی درسنین مختلف داشته است ازجمله برافزایش سازگاری اجتماعی و خود-تنظیمی در نوجوانان (حسینی، اژه ای، غلامعلی لواسانی و خلیلی، 1396)؛ افسردگی بزرگسالان (بهار گاوا<FootNote No="17" Text=" Bahargava"/>،2013)؛ خودتنظیمی، سازگاری اجتماعی و کاهش پرخاشگری (حسینی، غلامعلی لواسانی ومهرابی،1391)؛ انگیزش تحصیلی واهمال کاری (نیک بخت، عبدخدایی و حسن آبادی،1392)؛ اعتیاد به اینترنت وحرمت خود ؛احساس ارضای نیاز وتغییر رفتار دانش آموزان دبیرستانی(لوید<FootNote No="18" Text=" Loyd"/>،2005)؛ افزایش توان مقابله با رفتارهای قلدرانه با دانش آموزان قربانی قلدری (مرادی، اعتمادی و نعیم آبادی، 1389)؛ بر سطح اعتیاد به اینترنت و عزت نفس دانشجویان کره ای معتاد به اینترنت (کیم<FootNote No="19" Text=" Kim"/>، 2008؛ نقل از ملکی تبار و ریاحی، 1394)؛ بر سبک های حل تعارض و کیفیت رابطه زوجین ناسازگار(غضنفری، کشاورزی ارشدی، حسنی و امامی پور، 1397).

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک