مقایسه ذهن آگاهی و باورهای فراشناختی در دبیران مدارس متوسطه پسرانه نجف آباد با عفو و گذشت کم و زیاد مقالة

مؤلف: موحدی، محسن ؛

تغییرات اجتماعی - فرهنگی پاییز 1394، سال دوازدهم - شماره 46 ، العلمية - البحثية (Azad University (‎18 صفحة - من 103 إلی 120 )

الکلمات المفتاحية: عفو و گذشت باورهای فراشناختی ذهن آگاهی نجف آباد دبیران مدارس متوسطه پسرانه

خلاصة:

تحقیق حاضر با هدف مقایسه ذهن آگاهی و باورهای فراشناختی در دبیران مدارس متوسطه پسرانه نجف آباد با عفو و گذشت کم و زیاد انجام شده است. بدین منظور از جامعه ی 1400 نفری دبیران مدارس متوسطه پسرانه شهر نجف آباد در سال 1392 ، مطابق جدول مورگان، 300 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند. آزمودنی ها ابتدا به پرسشنامه عفو و گذشت ان رایت و همکاران (1998) با ضریب پایایی 87/ 0 پاسخ دادند تا به دو دسته ی 100 نفری با عفو و گذشت کم و زیاد تقسیم شوند. سپس هر گروه به دو پرسشنامه فراشناخت ولز (1997) با ضریب پایایی 73/ 0 و ذهن اگاهی بائر (2006) با ضریب پایایی 90/ 0پاسخ دادند. روش پژوهش علّی- مقایسه ای است و نتایج تحلیل آنکوا نشان داد که بین میانگین نمرات باورهای فراشناختی و ابعاد آن و ذهن آگاهی و ابعاد آن در دبیران با عفو و گذشت کم و زیاد تفاوت معنادار وجود دارد. با توجه به این نتایج و مطالعه نکردن هم زمان این سازه ها در تحقیقات قبلی با میزان عفو و گذشت ، بایستی اصلاح این سازه ها در افراد جامعه به ویژه افراد با میزان عفو و گذشت کم مورد توجه قرار گیرد.

ملخص الجهاز:

روش پژوهش علّي - مقايسه اي است و نتايج تحليل آنکوا نشان داد که بين ميانگين نمرات باورهاي فراشناختي و ابعاد آن و ذهن آگاهي و ابعاد آن در دبيران با عفو و گذشت کم و زياد تفاوت معنادار وجود دارد. بنابراين هدف کلي اين تحقيق ، بررسي اين سوأل بوده است که آيا بين باورهاي فراشناختي و ذهن آگاهي افراد با عفو و گذشت کم و زياد ، تفاوت معناداري وجود دارد؟ ابزار و روش جامعه تحقيق حاضر شامل کليه دبيران مدارس متوسطه پسرانه شهر نجف آباد در سال ١٣٩٢ به تعداد ١٤٠٠نفر مي باشد. نتيجه گيري بين باورهاي فراشناختي و ذهن آگاهي در دبيران متوسطه پسرانه شهر نجف آباد با عفو و گذشت کـم و زياد تفاوت معنادار وجود دارد. تفاوت نمرات مقياس هاي فراشناخت و ذهن آگاهي بين دبيران متوسطه پسرانه شهر نجف آباد بـا عفـو و گذشت کم و زياد معنادار است . بنابراين فرضيه جزئي اول پژوهش مبنـي بـر ايـن که بين زير مقياس هاي باورهاي فرا شناختي دبيران متوسطه پسرانه شهر نجف آباد با عفو و گذشت کـم و زياد تفاوت معنادار وجود دارد؛ تأييد مي گردد. تفاوت نمرات زير مقياسهـاي ذهـن آگـاهي بـين دبيـران متوسطه پسرانه شهر نجف آباد با عفو و گذشت کـم و زيـاد معنـادار اسـت ؛ بنـابراين فرضـيه جزئـي دوم پژوهش يعني بين زير مقياس هاي ذهن آگاهي در دبيران متوسـطه پسـرانه شـهر نجـف آبـاد بـا عفـو و گذشت کم و زياد تفاوت معنادار وجود دارد تأييد مي گردد. G. ( 1994), Cognitive feelings and metacognitive judgements European Journal of Social Psychology, 24,101-115 13- Efklides,A.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول