خلاصة:
من المسلمات ان الانسان الذی یتعرض لـ " الضغوط الصدمیة " یشعر بالمشاعر السلبیة حیال ذاته ، فعندما یصطدم ببعض العقبات والمواقف الضاغطة والصعبة امامه ، فانه سیمتلک کثیرا من الاضطرابات النفسیة ، ونتیجة لذلک یمیل الفرد الی الانجراف وراء سلبیة الموقف، ومن ثم السماح لانفعالاته بالتعبیر عن نفسها مشاعر الغضب والعزلة وعدم التسامح ؛ لان رغبة الفرد فی " التسامح " لا تتاثر بالعوامل الفردیة فقط ، بل ایضا بالعوامل الموقفیة، وهی تختلف من فرد لآخر ، اذ یکون التسامح مهمة صعبة فی المواقف الاکثر حدة لانه یتطلب تحویل ردود الافعال السلبیة الی ایجابیة. لذا تنبع مشکلة البحث الحالی ، من حقیقة تلمس الباحثة من ان حیاتنا المعاصرة ملیئة بالاحداث المولمـة التی طالت شرائح المجتمع المختلفة ومنهم " طلبة الجامعة “فادخلتهم فی تحدیات اجتماعیة ومعرفیـة، فکانت اکثر تـاثیرا علـیهم لمناظرتهـا مـرحلتهم العمریة التی تتضح فیها افاق المستقبل لهم، واستجابتهم للمتغیرات المحیطة اکثر من الفئات الاخری مما قد یوثر سلبا فی ادائهم الاکادیمی. لذا فقد جاء البحث الحالی لیهدف الی تعرف مستوی التسامح لدی طلبة الجامعة المتعرضین للضغوط الصدمیة ، ومن اجل ذلک قامت الباحثة ببناء مقیاس یتالف من (25) فقرة بعد اطلاعها علی الادبیات السابقة وعدد من المقاییس العربیة والاجنبیة ، وراعت الباحثة ان تتضمن عینتها من طلبة الجامعة المتعرضین للضغوط الصدمیة ، لذا قامت بتبنی مقیاس فو التشخیصی ، الذی یمکن من خلاله التعرف علی الطلبة المتعرضین للضغوط الصدمیة ، ووفقا لذلک سحبت عینة مولفة من (502) ، وبعد تطبیق مقیاس التسامح علیها ، حصلت الباحثة علی اجابة ( 400 ) طالب وطالبة . وعند استخراج معاملات الصدق والثبات لفقرات المقیاس ، اظهرت النتائج ان طلبة الجامعة یتمتعون بمستوی مرتفع من قیم التسامح ، ووفقا لذلک ، قدمت الباحثة بعض التوصیات والمقترحات المناسبة لنتائج بحثها .
The current research problem stems from the fact that the researchers are aware that our contemporary life is full of painful events that have affected various groups of society, including "university students", and involving them in social and cognitive challenges; hence it was more influential for them since it is fitted to their age stage, and clarifies the future prospects for them. Moreover, they respond to the surrounding variables more than the other categories do, and that may affect negatively their academic performance. Therefore, the current research aims to identify the level of forgiveness of university students exposed to traumatic pressure, for this purpose, the researchers constructed a scale consisting of (25) items after reading the previous literature and a number of Arab and foreign scales. The researchers also took care to include their sample of university students exposed to traumatic pressure, so they adopted a diagnostic (Foa) scale, by which the students exposed to traumatic stress can be identified. Accordingly, a sample consisting of (502) students was chosen, and after applying the Forgiveness scale, the researchers obtained the answers of (400) students. The results showed that university students had high Forgiveness values, accordingly, the researchers made some appropriate recommendations and suggestions for the results of the research.