ملخص الجهاز:
معرفی کتاب / الهه قربانی ۱۳۹۹/۰۸/۱۰ / آسیب‌شناسی تربیت اجتماعی (چگونه اجتماعی نشویم!)• مؤلف: عبدالعظیم کریمی• ناشر: مؤسسه فرهنگی مدرسه برهان• سال چاپ: 1397انسان یگانه موجود عالم است که خداوند به او استقلال و آزادی انتخاب داده است.
کتاب حاضر با طرح موضوع تفاوت میان اجتماعی شدن و اجتماعی کردن، مفهوم «فرد یا من فعال» و «کنش‌گذاری خلاقانه خود» را در برابر «من انفعالی» و «کنش‌پذیری تقلیدی» قرار می‌دهد.
نویسنده در تمام کتاب می‌کوشد با طرح مفاهیم تربیت اجتماعی و مؤلفه‌های آن، و نیز نظریه‌های جامعه‌شناختی درباره تربیت اجتماعی، به نقش خود و عوامل بیرونی در تربیت اجتماعی بپردازد و تفاوت اجتماعی کردن یا اجتماعی شدن را توضیح دهد.
تئوری انتخاب در مدرسه• مؤلف: علی صاحبی• ناشر: سایه سخن• سال چاپ: 1394معلمی کردن و آموزش دادن، یادگیری دو جانبه است و طبیعی است که معلم در فرایند کار خود، رضایت و ناخرسندی را دو برابر افراد عادی تجربه کند.
مؤلف در این اثر تلاش دارد با معرفی آموزه‌های تئوری انتخاب، به بزرگ‌سالان نشان دهد: چگونه به کودکان بیاموزیم از مدرسه و یادگیری لذت ببرند، شادی بیشتری تجربه کنند و مسئولیت‌پذیر باشند.
غم• نام مجموعه: احساسات خود را بشناسیم• مؤلف: بکونیا ایبارولا• مترجم: نوشین جعفری• ناشر: با فرزندان• سال چاپ: 1395احساس خوب یا بد را باید بشناسیم تا بتوانیم آن را کنترل کنیم.
کتاب حاضر از مجموعه 9 جلدی «احساسات خود را بشناسیم»، شامل پنج داستان است که همگی موضوع غم را مورد توجه قرار داده‌اند.
البته درمی‌یابد، بسیاری از انسان‌ها این احساس را تجربه می‌کنند و با کسب آگاهی درباره آن، می‌توان غم را کنترل کرد.
(
, 
, 
)
