خلاصة:
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أنماط الاستجابة غير المطابقة باستخدام خمسة مؤشرات لمطابقة الفرد )المحرزي الموزون ، المحرزي غير الموزون ، درازجو ، رايت الموزون ، رايت غير الموزون ( باستخدام بيانات اختبار القدرة العددية في مقياس الخليج للقدرات العقلية المتعددة. وقد بلغت عينة الدراسة ) 4206 ( طاب من جميع دول الخليج. واستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية المناسبة للتحقق من افتراضات النموذج ثلاثي المعالم، وملاءمة مفردات اختبار القدرة العددية للنموذج. كما تم التحقق من صدق نتائج المؤشرات في تصنيف استجابات الأفراد من حيث مطابقتها أو عدم مطابقتها للنموذج في ضوء تفسيرات المحكمين. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المؤشرين WSR و Lz كانا أكثر المؤشرات صدقًا ودقة. وتم تصنيف استجابات الطاب غير المطابقة إلى ستة أنماط، هي: )التكاسل، والتباطؤ، والإبداع الاستثنائي، والغش، والتخمين، والخطأ في نقل الإجابة(. وجاء الغش أكثر الأنماط انتشارًا، وتمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وتقديم بعض التوصيات والمقترحات المتعلقة بموضوع الدراسة
The current study aimed at detecting patterns of aberrant responses
through five person fit indices (WSR, USR, Lz, UT and WT) using the
numerical ability test data of the Gulf Scale for Multiple Mental Abilities.
The study sample consisted of 4206 students from all Gulf countries.
Appropriate statistical methods were used to verify the assumptions of the
three-parameter IRT model, and the item fit of the numerical ability test to
the three-parameter model. The study examined the validity of classification
of individuals into fitting/non-fitting for each index using the classification
of two referees. WSR and Lz were the most valid indices in relation to other
indices. The two referees classified the non-fitting persons into six aberrant
patterns (sleeping, plodding, extremely creative examinees, cheating,
guessing, alignment errors) using a new evaluation form proposed in the
current study. Cheating was the most common aberrant pattern found in this
data. The results were discussed in the light of the theoretical framework
and previous studies, and some recommendations and suggestions related
to the topic of the study were presented.