اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش اضطراب، میزان افسردگی و بهبود مهارت های ارتباطی کودکان مضطرب مقالة

دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی خرداد 1400، سال چهارم - شماره 37 (‎8 صفحة - من 206 إلی 213 )

الکلمات المفتاحية: افسردگی اضطراب مهارت های ارتباطی بازی درمانی

خلاصة:

هدف این پژوهش اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش اضطراب، میزان افسردگی و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان مضطرب بوده است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود؛ جامعه آماری پژوهش کلیه کودکان مراجعه کننده به دو کلینیک مشاوره در شهر تبریز با مشکلات ارتباطی و اضطراب در سال ۱۳۹۹ بودند. که تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه‌های مهارتهای ارتباطی کویین دام (۲۰۰۴، پرسشنامه افسردگی بک-ویرایش دوم (BDI-II) و مقیاس تجدیدنظرشده اضطراب آشکار کودکان رینولدر و ریچموند در سال ۱۹۷۸ استفاده شد. همچنین بازی درمانی گروهی در ده جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید؛ نتایج نشان داد که، بازی درمانی بر افسردگی، اضطراب و مهارت‌های ارتباطی اثربخش است. به طوری که موجب کاهش اضطراب و افسردگی و و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان مضطرب شد.

ملخص الجهاز:

همچنین بازی درمانی گروهی در ده جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید؛ نتایج نشان داد که، بازی درمانی بر افسردگی، اضطراب و مهارت‌های ارتباطی اثربخش است. یکی از مشکلاتی که دامنگیر این کودکان است، مشکلات ناشی از اضطراب نظیر عدم سازگاری، افسردگی و همچنین نقص در مهارت‌های ارتباطی است. از این رو هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش اضطراب، میزان افسردگی و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان مضطرب بود. جدول 5- نتايج آزمون آنالیز ﻛﻮاریانس ﺑﺮای ارزیابی اثر ﺑﺎزی درمانی گروهی ﺑﺮ متغیرهای مورد مطالعه {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} (به تصویر صفحه مراجعه شود)همانگونه نتایج نشان می‌دهد پس از تعدیل نمرات پیش آزمون، اثر معنی‌ﺩﺍر ﻋﺎمل ﺑﻴﻦ آزمودنی‌ﻫﺎی گروه وجود ﺩﺍرد و می توان بیان کرد که آموزش بازی درمانی گروهی بر کاهش اضطراب، میزان افسردگی و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان مضطرب تاثیر معنادرای داشت (01/0 p بحث و نتیجه گیری هدف از این مطالعه برسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش اضطراب، میزان افسردگی و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان مضطرب بود. نتایج به دست آمده نشان داد ﺑﺎزی درمانی رفتاری شناختی– رفتاری گروهی، ﻣﻮجب کاهش اضطراب گروه آزمايش شده است. ﺑﺎ توجه به مطالب بیان شده ﻭ نتایج دست یافته در پژوهش فوق احتمالاً ﺑﺎزی درمانی به شیوه گروهی منجر به تخلیه هیجانات منفی ﻭ ﺳﺮانجام بهبودی در نمرات اضطراب گشته است. همچنین نتایج نشان داد ﺑﺎزی درمانی رفتاری شناختی– رفتاری گروهی ﻣﻮجب کاهش افسردگی کودکان گروه آزمايش شده است. بعلاوه نتایج نشان داد ﺑﺎزی درمانی رفتاری شناختی– رفتاری گروهی ﻣﻮجب افزایش مهارت‌های ارتباطی کودکان گروه آزمايش شده است.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک