بررسی انواع شکواییه در مثنوی‌های عطّار مقالة

متن پژوهی ادبی پاییز 1400 - شماره 89 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎25 صفحة - من 34 إلی 58 )

الکلمات المفتاحية: انواع ادبی شکواییه بث‌الشکوی مثنوی‌های عطّار نیشابوری Complaint Poems literary genres Attar عطار شعر شاعر درد شکایت سیاسی

fa ar en

خلاصة: (مترجم بواسطة الذكاء الاصطناعي)

بث الشکوی او الشکواه، هی واحده من الموضوعات والانواع الادبیه الثانویه التی تعنی الالم والشکاوی من احداث الحیاه المولمه والمزعجه وتعبر عن الم ویاس وتعب المتحدث بها. الشکاوی متنوعه من حیث الموضوع والمحتوی؛ عوامل کثیره منها الحساسیه والظروف النفسیه للشاعر نفسه وکذلک العوامل الاجتماعیه والسیاسیه المسیطره علی بیيه حیاته توثر علی تنوع الموضوعات والمفاهیم الموجوده فی الشکاوی. الاضطرابات والفوضی السیاسیه والاجتماعیه السايده فی المجتمع فی القرن السادس تسببت فی ارتفاع معدل الشکاوی فی شعر شعراء تلک الفتره. فی هذا المقال، تم تحلیل شکاوی العطار (منطق الطیر، الهی نامه، مصیبه نامه، اسرار نامه) من حیث اللغه والاسلوب وکذلک من ناحیه المحتوی. من حیث المحتوی، تم تقسیم الشکاوی الی خمس فيات: سیاسیه، اجتماعیه، عرفانیه، فلسفیه وشکاوی شخصیه، وتم تحلیل کل فيه بشکل منفصل. تم التعبیر عن هذه الاحتجاجات والشکاوی احیانا بلغه غیر مباشره وساخره واحیانا بشکل جدی ومباشر.

ملخص الجهاز:

از منظري ديگر، گلايه ها را ميتوان جزو ادب تعليمي محسوب کرد، چراکه اين نوع شعر در عين حال که برآمده از احساسات و عواطف دروني شاعر است ، نکته هاي بسياري از اوضاع و احوال سياسي و اجتماعي و همچنين تفکرات فلسفي زمان شاعر و ارزش هاي اخلاقي و انديشه هاي حکمي و عرفاني را براي خواننده ترسيم کرده و تعليم ميدهد و به همين دليل است که محققان ادب فارسي تقسيم بندي انواع ادبي را از نظر معنا و مفهوم ، امري دشوار و گاه غيرممکن ميدانند. ١. پيشينۀ پژوهش در حوزة انواع ادبي و مباحث و مباني مربوط به انواع ، کتاب هاي معدودي وجود دارند؛ از جمله : «انواع ادبي» اثر شميسا، «انواع ادبي و آثار آن در زبان فارسي» از رزمجو، «شعر و ادب فارسي» مؤتمن که در اين کتاب ها به صورت مختصر و گاه مفصل ، بث الشکوي به عنوان يکي از انواع ادبي فرعي مورد بحث قرار گرفته است . بحث و نتيجه گيري شکواييه ها از آنجا که برآمده از احساسات و عواطف شخصي شاعر است در تقسيم بندي انواع ادبي، اغلب جزو ادب غنايي محسوب ميشود، اما از آنجا که انواع ادبي و مضامين شعري داراي مرزهاي متداخل و درهم تنيده اي است ، گلايه ها را به ويژه در مثنويهاي عطّار ميتوان جزو ادب تعليمي نيز محسوب کرد، چراکه اين نوع شعر در عين حال که برآمده از احساسات و عواطف دروني شاعر است ، نکته هاي بسياري از اوضاع و احوال سياسي و اجتماعي و همچنين تفکرات فلسفي زمان شاعر و ارزش هاي اخلاقي و انديشه هاي حکمي و عرفاني او را براي خواننده ترسيم کرده و تعليم ميدهد.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول