خلاصة:
سعت الدراسة إلى معالجة المشكلات المتعلقة بإعادة الهيكلة في المديري ية العامة لترب بية نينوىء المتمثلة بالزخم الكبير على خدماتها والانخفاض النوعي في مستوى أدائهاء فضلاً عن عدم التوازن في الملاك كماً ونوعاً بين تشكيلاتهاء » وقد افترضت الدراسة أن سبب هذه المشكلات هو صغر التنظيم الإداري للمديرية والذي انعكس سلباً في عدم القدرة على استيعاب الزخم الكبير الموجود على خدماتها الإداريةء كذلك وجود عدة عيوب تنظيمية تمثلت في تداخل صلاحيات الوظائف» وازدواجية في أداء بعض المهام وتعارض لدى وظائف أخرى. وخلصت الدراسة باقتراح ثلاثة هياكل تنظيمية مقترحةء كان الأول بناء هيكل تنظيمي جديد للمديرية والثاني شطر المديرية الحالية إلى مديريتين والثالث الاكتفاء بتفعيل أقسام التربية في الأقضية والنواحيء وتم دراسة هذه المقترحات كلا على انفراد بشيء من التفصيل ودراسة إيجابياتها وسلبياتها وتقييمها على وفق عدة معايير عملية ثم وضع آلية تضمن تطبيق احد الهياكل المقترحة بعد الاستفادة من عدة تقنيا تقنيات في جمع المعلومات الضرورية عن المديرية أهمها المقابلات الشخصية والاجتماعات التي أجريت مع مدير التربية والمعاونين ومدراء الأقسام للوصول إلى إصلاح تنظيمي بالشكل الذي يضمن موثوقيته علمياً وصلاحيته عملياً.
The study aims to solve the problems in the structure of the Education General
Directorate in Nineveh City, that caused from large momentum for its services, and the low
performance quality, in added balance lack in the configurations staffing, study assumed
that the cause of these problems is small organize of the Directorate, which reflected
negatively in the inability to absorb the great momentum of its administrative services, as
well as there were several flaws are overlapping in the powers regulatory of jobs, and
duplication and conflict in the tasks of the other jobs. The study found three solutions, the
first is to build a new structure, the second is to depart the Directorate into two directorates,
the third is to enable education departments in districts and areas, has been studying these
proposals individually in some detail, and study its positives and negatives and evaluated it
according to several criteria, and put a mechanism to ensure the application of one of these
solutions proposed, has been use several techniques to collect the necessary information for
the Directorate the most important are interviews and meetings were held with the Director
of Education, associates, department managers, to gain regulatory reform that will ensure
scientific reliability and validity in practice.