خلاصة:
أهداف الدراسة i- هدفت الدراسة الحالية إلى ما يلى : . الوقوف على الإطار الفكرى للقيادة التحويلية من حيث المفهوم و الأيعاد و الأهداف .١ ۲. التعرفب واقع الممارسات الإدارية لمديرات المدارس الابتدائية الحكومية فى ضبوء القيادة التحويلية . ۲.. رصد واقع الممارسات الإدارية لمديرات المدارس الابتدائية الحكومية للقيادة التحويلية من وجهة ` التوصل إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات الإجرائية لتطوير الممارسات الإدارية لمديرات 3 المدارس الابتدائية الحكومية بالمملكة على ضوء استخدام القيادة التحويلية . خطوات الدراسة - سارت الدراسة وفقاً للمحاور التالية : المحور الأول : الإطار النظرى ويشمل : أولً : الإطار الفكرى للقيادة التحويلية : ٠ ويتضمن ما يلى : -١ مفهوم القيادة التحويلية و أبعادها . ۱ ۲- أهداف و خصائص و سمات القيادة التحويلية . ۳ وظائف القائد التحويلى . ثانياً : الممارسات القيادية لمدير المدرسة فى ضوء نمط القيادة التحويلية . المحور التانى : الإطار الميدانى للدراسة ويشمل : أول : أهداف الدراسة الميدانية . ثانياً : إجراءات الدراسة الميدانية من حيث : -١ مجتمع الدراسة وعينتها . ۲- أداة الدراسة ( الاستبيان ) (بنائها و تقنينها). ثالث : الأساليب الإحصائية المستخدمة . رابعاً : نتائج الدراسة تحليلها وتفسيرها . المحور الثالث : التوصيات و المقترحات الإجرائية للدراسة
The present study aimed to: -
1. Stand on the intellectual framework for transformational
leadership in terms of concept and dimensions and goals.
2. Recognize the reality of management practices for governmert
primary school principals in the light of transformational leadership.
3. Monitoring and management practices to reality governinent
primary school principals of transformational leadership from the
point of their opinion.
4. A set of recommendations and motions to develop management
practices for government primary school principals Kingdom in the
light of the use’ of transformational leadership.
Steps of the study:
- The study went according to the following themes:
Axis 1: Theoretical framework and it includes:
First: the intellectual framework for transformational
leadership:
And it includes the following:
1- The concept of transformational leadership and its dimensions.
2- The objectives, characteristics and attributes of the
transformational leadership.
3 - The functions of the transformational leader.
Second: leadership practices of the school principal in the
light of the transformational leadership pattern.
Axis 2: The field framework of the study and it includes:
First: The objectives of the filed study:
Second: procedures for the field study in terms of: 1.The study
population and its sample.
2-The study too! (questionnaire) (its construction and
rationing). 1 0
Thirdly: The statistical methods used.
Fourth: the resuits of the study, analysis and interpretation.
. Axis 3: procedural recommendations and proposals for the
study