طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس و خشم بر مبنای روش کتاب درمانی و بازی درمانی مقالة

مؤلف: خواجه نظامی، الهام ؛ اندیشمند، ویدا ؛ سلطانی، امان الله ؛

خانواده درمانی کاربردی تابستان 1402، دوره چهارم - شماره 2 ، ب (Ministry of Science (‎19 صفحة - من 186 إلی 204 )

الکلمات المفتاحية: کودکان کتاب درمانی بسته آموزشی بازی درمانی مدیریت استرس و خشم stress and anger management Children Play Therapy educational package Book Therapy استرس کودک خشم

fa en

خلاصة:

هدف: هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس و خشم بر مبنای روش کتاب درمانی و بازی درمانی در کودکان بود. روش پژوهش: این پژوهش چند وجهی است، کندو کاو در این پدیده چند وجهی محقق را به انتخاب روش تحقیق آمیخته کیفی-کمّی) سوق داد. از میان روش‌های تحقیق آمیخته از طرح تحقیق آمیخته اکتشافی متوالی استفاده خواهد شد. به منظور جمع آوری داده ها، علاوه بر استفاده از مطالعات کتابخانه‌ای و مبانی نظری بر گرفته از تحلیل محتوا، از مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته برای درک بیشتر استفاده خواهد شد. یافته ‌ها: نتایج این بررسی نشان می‌دهد که پکیج‌های بازی درمانی، قصه درمانی می‌تواند مورد استفاده روان شناسان در درمان کردن استرس و خشم در کودکان قرار گیرد. نتایج حاصل همچنین نشان داد میانگین پرخاشگری و استرس پس از استفاده از بازی درمانی و کتاب درمانی، به طور معناداری کاهش داشته است. نتیجه‌ گیری: یافته‌های به دست آمده از این پژوهش اشاره به این موضوع دارد که استفاده از این روش‌ها، منجر به کاهش استرس کودکان و افزایش پذیرش آنها در جامعه می‌شود.

ملخص الجهاز:

پروتکل کتاب درمانی مدیریت خشم جلسات شرح جلسه جلسه اول معرفی اعضا و درمانگر، شروع و معرفی کتاب و اهداف کتاب و اجرای پیش آزمون جلسه دوم همزاد پنداری کودک با شخصیت اول داستان بر اساس نزدیک سازی شخصیت داستانی با ویژگیهای آزمودنیها و بیان توانمندی شخصیت اصلی و قدرت های ممکن و تاکید بر مهارت آرامش افزایی جلسه سوم بیان داستان قدرت ماورایی کودک در کنترل هر چیز و نیروی ویژه ای که بر اساس آرامش و تمرکز در اون ایجاد میشه ؛ ارائه تکالیف به کودک درخواست برای نوشتن داستانی چند خطی از دیگر توان ماورایی شخصیت اصلی داستان بر اساس ویژگیهای خود کودک جلسه بررسی داستان نوشته شده کودک و شناخت ضعف ها و مهارت های ایجاد شده . Effectiveness of social skills training using play therapy on reducing impulsivity of children with conduct disorder, 5th International Congress of Psychological Sciences and Education, Tehran. ” In The Moral Psychology of Anger, Myisha Cherry and Owen Flanagan, 123–38. Anger and its consequences for judgment and behavior: Recent developments in social and political psychology. (2021), “The Effect of Group Play Therapy on Anxiety in Children Diagnosed with Leukemia”, Preventive Care in Nursing and Midwifery Journal 2021; 11(2): 49-55. The effectiveness of cognitive behavioral game therapy on aggression and spelling disorder in primary school children.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول