خلاصة:
پژوهش حاضر در سال تحصیلی 01 - 00 در کلاسهای هفتم تا نهم آموزشگاه شهید عاشوری شهرتهران با فراوانی 34 نفر در هر کلاس انجام شده است. مساله ی مورد نظر چالشهای مختلفی است که سازمانهای آموزشی در آینده با آنها روبرو میشوند. نظام آموزشی از مهمترین ارکان یک جامعه است و سیاست گذاری آموزشی نیز از مهمترین فرآیندهای بنیادی در سیاست گذاری دولت است. نظام آموزشی همانند سازمانهای دیگر همواره با چالشهای مختلفی در طول زمان روبرو است که باید با ابزارها و رویکردها و سیاست گذاریهای مناسب بتواند از آنان گذر کند. سیاست گذاری مطلوب و کارا منوط بر واقعیات و شرایط حاکم بر جامعه است. درنتیجه نیاز به آینده پژوهی در فرآیند سیاستگذاری احساس میشود. در نتیجه در این پژوهش به بررسی مفاهیم آینده پژوهی، اهمیت آنها در فرآیند و نحوه سیاست گذاری آموزشی بویژه در درس زبان انگلیسی پرداخته شده است بر این اساس، پژوهشگر با پیش بینی آینده آموزشی برای سال تحصیلی پیش رو وبا استفاده از شیوههای نوین در تدریس بخشهای مختلف کتابهای دوره متوسطه، در کلاس حضوری و مجازی از طریق فضای شاد، بله، تلگرام، سایت و وبلاگهای ساخته شده توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری زبان انگلیسی را نزدیک به 100 درصد برساند. در پایان این نتیجه به دست آمد که با آینده نگری در تصمیم سازی، ایجاد محیط امن و بدور از بحران آموزشی، استفاده از ترکیب شیوه آموزش مجازی و حضوری متاثر از روشهای جدید و جذاب تدریس، توجه به نیازها و علایق دانش آموزان و تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری و تعمیم آن در مواجهه با چالشهای آینده در بالا بردن میزان یادگیری زبان انگلیسی در همه دانش آموزان با هر میزان از یادگیری قبلی وعلاقه موثر بوده است.