خلاصة:
معلم خوب، هنرمندی است که خود وسیله رشد موّئر دانش آموزان خویش را پیدا میکند و طریقه های اجرای آن را فراهم می‌آورد؛ برای رسیدن به این هدف از شیوه هایی استفاده میکند که با مجموع مسائلی که با آن‌ها درگیر است مطابقت داشته باشد. باهدف‌هایی که دنبال آن می‌گردد. تناسب پیدا کندء درخور شاگردانی باشد که با آن‌ها کار میکند. همراه با فلسفه‌ای باشد که به آن معتقد است. با شرایط زمان و مکانی که در آن کار میکند سازگاری داشته باشد. آموزش آنلاین» مشکل مسافت و راه دور را که در آموزش سنتی وجود دارد را حل میکند و باعث می شود تا عدالت آموزشی مصداق صحیح تری به خود گیرد. بررسی محققان نشان میدهد اگر بخواهیم درآینده برای مواجهه با اتفاقات این چنینی با کمترین تبعات روبرو شویم باید تک تک عناصر تعلیم و تربیت و همچنین برنامه درسی را مورد بازبینی و بازآفرینی قرار دهیم و با توجه به انتظاراتی که از این عناصر داریم نقش های شان را روزآمد کنیم. درباره عناصر تعلیم و تربیت غفلت صورت گرفته است. دانش آموزء معلم » مدرسه و محتوا مهمترین عناصر برنامه درسی ملی هستند.آموزش های مجازی در صورت فراهم شدن و گسترش امکانات مجازی در کل کشور می تواند برای پیشرفت و توسعه آموزش در مدرسه ها بسیار مفید باشد و فرصت آموزش برابر و برتر را برای تمام مناطق کشور به صورت یکسان فراهم کند. دسترسی به اسانید برتر و استفاده همگان از کلاس های ایشان مکانی است که قبل از این در اختیار تعداد معدودی از دانش آموزان مدرسه های کشور بوده است و حال می توان حتی با تعامل بیشتر با سایر مدرسه های جهان از آموزش های سطح اول و متنوع برخوردار شد. اما این تغییرات نیازمند زیرساخت های ارتباطی مجازی است که متاسفانه در این خصوص هنوز مشکلاتی وجود دارد. آنچه مسلم است ترکیبی از آموزش مجازی و حضوری در شرایط کنونی بسیار مفید است و میتواند مقدمات گذر از این دوران را فراهم کند.
(
, 
, 
)
