بررسی اثر پذیری روحیات و علایق دانش آموزان با انجام بازی در حین تدریس مقالة

آموزش وپرورش ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسان های س الم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتما عی است. بازی ها ی آموزشی خوب طراحی شده و شبیه سازی قادر به دستیابی همه انواع هدف های آموزشی و موضوعات در ارتباط با دانش آموزان در تمام سنین هستند. معلمان مدرسه ابتدایی با مقدار کمی آموزش، می توانند از بازی ها و برنامه هایشان استفاده کنند و نتایج خیلی مثبتی به دست آورند . دانش آموزان می توانند بازی- هایی طراحی کنند که به آنها فرصت دهد نسبت به زمان ی که از بازی فقط برای بازی کردن استفاده م ی کنند. نتیجه بیشتری در یادگیری به دست آورند. از آنجایی که دانش آموزان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور هستند، توجه به این قشر، ازلحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشت ر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را در پی دارد. با این وجود، تعداد کمی از دانش آموزانی که وارد سیستم آموزش و پرورش م ی شوند، م ی توانند استعدادهای خود را شکوفا سازند و در این عرصه موفق گردند و به اصطلاح پیشرفت تحصیلی خوبی داشته باشند.