تعیین استراتژی تفکر پژوهشی در دانش آموزان توسط معلمان مقالة

پژوهش و نوآوری، در جامعهای توسعه پیدا میکند که نظام آموزشی و فرهنگی، زمینه و بستر مناسب را برای آن فراهم کرده باشد؛ بر همین مبنا، مهمترین و اساسیترین رکن نظام پژوهشی را نیروی انسانی محقق که از تواناییها، قابلیتها و مهارتهای لازم پژوهشی برخوردار باشد، تشکیل میدهد. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی تعیین استراتژی تفکر پژوهی در دانش آموزان توسط معلمان بپردازد. معلمان در ایجاد، پرورش و توسعه تفکر پژوهشی در دانش آموزان نقش اساسی داشته و روح و انگیزه تحقیق و روشهای درست پژوهش را در آنان نهادینه میسازند.