بررسی اثربخشی درمان گروهی سایکودرام بر ابراز وجود زنان مبتلا به اختلال دوقطبی در مراکز توانبخشی مقالة

مؤلف: جعفرياري، محدثه ؛ خاكشور شانديز، فاطمه ؛

مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (موسسه آموزش عالی نگاره) بهار 1403 - شماره 71 (‎13 صفحة - من 453 إلی 465 )

الکلمات المفتاحية: ابراز وجود اختلال دوقطبی درمان گروهی مبتنی بر سایکودرام سایکودرام زنان روانی هیجانات

خلاصة:

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان گروهی سایکودرام بر ابراز وجود زنان مبتلا به اختلال دوقطبی در مراکز توانبخشی است. در این پژوهش آزمایشی، که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس به صورت پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گرفت، 45 نفر از دختران و بانوان مقیم در مراکز توانبخشی بیماران روانی بهزیستی مشهد که بر اساس ملاک‌های راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، تشخیص اختلال دو قطبی دریافت کردند به طور تصادفی به دو گروه 15 نفری تقسیم شدند. گروه اول تحت 16 جلسه درمان سایکودرام و گروه کنترل هیچ مداخله‌‌‌‌ای دریافت نکردند و در لیست انتظار قرار گرفتند. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌‌‌‌‌ی و ابراز وجود گمبریل و ریچی (1975) جمع‌آوری گردید. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. داده‌ها به وسیله نرم‌افزار SPSS23 و با روش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که درمان گروهی پذیرش و تعهد بر کاهش دشواری در ابراز وجود موثر هستند.

ملخص الجهاز:

com چکيده هدف از اين پژوهش بررسي اثربخشي درمان گروهي سايکودرام بر ابراز وجود زنان مبتلا به اختلال دوقطبي در مراکز توانبخشي است . در اين پژوهش آزمايشي، که با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس به صورت پيش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت ، ٤٥ نفر از دختران و بانوان مقيم در مراکز توانبخشي بيماران رواني بهزيستي مشهد که بر اساس ملاکهاي راهنماي تشخيصي و آماري اختلالات رواني، تشخيص اختلال دو قطبي دريافت کردند به طور تصادفي به دو گروه ١٥ نفري تقسيم شدند. Fong 455 پاسخگويي به اين سوال است که آيا درمان گروهي سايکودرام بر ابراز وجود زنان مبتلا به اختلال دوقطبي در مراکز توانبخشي موثر است ؟ روش پژوهش روش پژوهش حاضر با توجه به ماهيت موضوع و اهداف موردنظر، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است . جلسه دوم : در اين جلسه فرآيند آماده سازي افراد با توجه به روش هاي زير انجام شد: آماده سازي کلامي: براي برقراري ارتباط بين اعضا با رهبر گروه استفاده ميشود که در آن از تشويق استفاده ميشود. Comparison of effectiveness between two educational methods of acceptance and commitment and emotional regulation training on psychological well-being in students with dyscalculia. A comparative investigation of the effects of cognitive-behavioral group practices and psychodrama on adolescent aggression. A Study of the Efficacy of Cognitive Behavior Therapy in Relapse Prevention of Bipolar Disorder. Effect of a group-based acceptance and commitment therapy (ACT) intervention on self-esteem and psychological flexibility in patients with schizophrenia in remission.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک