نقش ابزارهای دیجیتال در بهبود انگیزه و علاقه مندی به ریاضی در آموزش ابتدایی مقالة

مؤلف: محمدی بردبری، محمود ؛ فرمهینی، محمودرضا ؛ مهدی پور، زهرا ؛ سبحانی، امیررضا ؛

تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش بهار 1403 - شماره 16 (‎15 صفحة - من 821 إلی 835 )

الکلمات المفتاحية: انگیزه دوره ابتدایی آموزش ریاضی علاقه مندی ابزارهای دیجیتال آموزش رایانه دانش‌آموزان معلمان یادگیری ریاضی

خلاصة:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابزارهای دیجیتال در بهبود انگیزه و علاقه مندی به ریاضی در آموزش ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی است. برای این منظور، مطالعات و پژوهشهای انجام شده در این زمینه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان میدهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی میتواند به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانشآموزان به این درس کمک کند. ریاضیات به عنوان یکی از اصولیترین و حیاتیترین حوزههای علمی، نقش بسزایی در ترسیم مسیر تحول و ترقی جوامع ایفا میکند. آموزش و یادگیری ریاضیات از دوران ابتدایی آغاز شده و به عنوان ستون اساسی سایر رشته های تحصیلی و همچنین در زندگی روزمره افراد، اهمیت ویژهای دارد. ابزارهای دیجیتال مانند رایانه ها، تبلتها و تلفنهای هوشمند با ویژگیهایی همچون تعاملی بودن، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیطهای یادگیری جذاب، باعث افزایش درگیری فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری ریاضی میشوند. همچنین استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال در آموزش ریاضی، با ایجاد چالشهای مناسب و ارائه پاداشهای موثر، به افزایش انگیزه درونی دانش آموزان برای یادگیری این درس کمک میکند.

ملخص الجهاز:

نتایج پژوهش نشان می‌دهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی می‌تواند به افزایش انگیزه و علاقه‌مندی دانش‌آموزان به این درس کمک کند. همچنین استفاده از بازی‌های آموزشی دیجیتال در آموزش ریاضی، با ایجاد چالش‌های مناسب و ارائه پاداش‌های مؤثر، به افزایش انگیزه درونی دانش‌آموزان برای یادگیری این درس کمک می‌کند. این ابزارها شامل رایانه‌ها، تبلت‌ها، تلفن‌های هوشمند و بازی‌های آموزشی دیجیتال هستند که با ویژگی‌هایی همچون تعاملی بودن، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیط‌های یادگیری جذاب، می‌توانند به افزایش درگیری فعال دانش‌آموزان در فرایند یادگیری ریاضی کمک کنند (هداوند میرزایی، 1402). این ‌فن‌آوری شامل نوارهای ویدئویی با وسایل کمک آموزشی رایانه‌‌‌ای و یا برنامه‌های پیچیدة رسانه‌‌‌ای برتر که در آن رایانه به منظور کنترل و جایگزینی تصاویر بینایی و شنیداری ضبط شده مورد استفاده قرار می‌گیرد؛ ‌فن‌آوری آموزشی شامل انواع گوناگونی از نرم‌افزارها و سخت‌افزارها به همراه شیوه‌های آموزش خالق برای رفع نیازهای یادگیری ‌‌‌‌‌دانش‌آموزان در کلاس است. مطالعات نشان می‌دهند که استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی می‌تواند به افزایش انگیزه دانش‌آموزان برای یادگیری این درس کمک کند. به عنوان مثال، استفاده از بازی‌های آموزشی دیجیتال در آموزش ریاضی، با ایجاد چالش‌های مناسب و ارائه پاداش‌های مؤثر، به افزایش انگیزه درونی دانش‌آموزان برای یادگیری این درس کمک می‌کند. به عنوان مثال، استفاده از بازی‌های آموزشی دیجیتال در آموزش ریاضی، با ایجاد چالش‌های مناسب و ارائه پاداش‌های مؤثر، باعث می‌شود که دانش‌آموزان لذت بیشتری از یادگیری ریاضی ببرند و به این درس علاقه‌مند شوند. در مجموع، مطالعات نشان می‌دهند که استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی می‌تواند به افزایش انگیزه و علاقه‌مندی دانش‌آموزان به این درس کمک کند.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک