مقایسه حساسیت به پردازش حسی، تخیل خلاق و تجارب حافظه بر اساس دست‌برتری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر کرمانشاه مقالة

پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش‌ و پرورش شهریور 1403 - شماره 75 (‎12 صفحة - من 94 إلی 105 )

الکلمات المفتاحية: دانش‌آموز دست برتری تجارب حافظه حساسیت به پردازش حسی تخیل خلاق-بارآور تخیل خلاق حساسیت پردازش حسی

خلاصة:

این پژوهش با هدف مطالعه و مقایسه حساسیت به پردازش حسی، تخیل خلاق‌بارآور و تجارب حافظه بر اساس دست‌برتری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر کرمانشاه انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع علّی‌مقایسه‌ای بود. جامعه ‌آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ با تعداد ۱۳۴۰۹ نفر بود که از بین آنها با استفاده از فرمول کوکران، تعداد ۳۷۳ نفر به عنوان حجم نمونه به روش خوشه‌ای چندمرحله‌ای در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل چهار پرسشنامه‌ی استاندارد دست‌برتری آنت (۱۹۷۰)، حساسیت پردازش حسی عطاری و همکاران (۱۴۰۱)، تخیل لیانگ، سو، چانگ و لین (۲۰۱۲) و تجارب حافظه سوتین و لوچتی (۲۰۱۶) بود. تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ و آزمون تحلیل واریانس یک‌طرفه انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که هر سه متغیر حساسیت پردازش حسی، تخیل خلاق‌بارآور و تجارب حافظه در دانش‌آموزان راست‌دست و چپ‌دست دارای تفاوت معنادار با یکدیگر هستند. تخیل خلاق‌بارآور و تجارب حافظه در میان دانش‌آموزان دختر راست‌دست بیشتر از چپ‌دست بود، ولی حساسیت پردازش حسی در میان دانش‌آموزان دختر چپ‌دست بیشتر از دانش‌آموزان راست‌دست بود.

ملخص الجهاز:

پژوهش حاضر در صدد پاسخگویی به این سؤال است که آیا حساسیت به پردازش حسی، تخیل خلاق-بارآور و تجارب حافظه بر اساس دست برتری در دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه، به طور معناداری متفاوت است؟ پیشینه پژوهش مطالعه‌ای توسط خانقلی، نمازی زاده، نصری و واعظ موسوی (۱۴۰۰) به بررسی تأثیر برنامه تمرین متوالی حافظه‌ای بر عملکرد حافظه حرکتی و نقش واسطه‌ای برتری جانبی پرداخته است. به این معنا که کمتر تحقیقی در ارتباط با حساسیت به پردازش حسی، تخیل خلاق-بارآور، تجارب حافظه، و ارتباط آنها با دست برتری انجام شده است. جدول1 نتیجه سنجش تفاوت تخیل خلاق-بارآور در میان دانش آموزان دختر چپ‌دست و راست‌دست با استفاده از آزمون f تحلیل واریانس ; مجموع مربعات; درجه آزادی; میانگین مربعات; آماره F; Sig بین گروه‌ها; 606/3213; 4; 402/803; 770/70; 001/0 درون گروه‌ها; 665/4177; 368; 352/11; ; مجموع; 271/7391; 372; ; ; بر اساس نتایج جدول 1 از آنجایی که مقدار F به دست آمده(770/70) در متغیر تخیل خلاق- بارآور در سطح اطمینانی بیشتر از حد انتظار (95‌%) به دست آمده است (001/0=Sig) نشانگر وجود تفاوت معنادار در این متغیر در بین دختران دانش آموز با دست برتری می‌باشد. نتیجه سنجش تفاوت حساسیت پردازش حسی در میان دانش آموزان دختر چپ‌دست و راست‌دست با استفاده از آزمون f تحلیل واریانس ; مجموع مربعات; درجه آزادی; میانگین مربعات; آماره F; Sig بین گروه‌ها; 413/103674; 4; 603/25918; 643/163; 001/0 درون گروه‌ها; 555/58285; 368; 385/158; ; مجموع; 968/161959; 372; ; ; بر اساس نتایج جدول 3 از آنجایی که مقدار F به دست آمده (643/163) در متغیر حساسیت پردازش حسی در سطح اطمینانی بیشتر از حد انتظار (95‌%) به دست آمده است (001/0=Sig) نشانگر وجود تفاوت معنادار در این متغیر در بین دختران دانش آموز با دست برتری می‌باشد.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک