دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در زمینه موانع و تسهیل کننده های رعایت اخلاق در پژوهش مقالة

مؤلف: محمدپور، علی ؛ کاظمی، سارا ؛ صفری، فاطمه ؛ محمدزاده، علیرضا ؛

اخلاق پزشکی بهار 1403 - شماره 49 ، العلمية - البحثية (Ministry of Health/ISC (‎12 صفحة - من 2 إلی 13 )

الکلمات المفتاحية: اخلاق پژوهش دانشجویان اعضای هیات علمی موانع و تسهیل کننده ها ethics students Research Faculty Members Inhibitors and Facilitators

fa en

خلاصة:

زمینه و هدف: مدرسین دانشگاهی یکی از گروه های اصلی پژوهشگران هستند و دانشجویان نیز در این راه نوپا محسوب می شوند. بنابراین بررسی دیدگاه و رعایت اخلاق در پژوهش توسط آن ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است، بدین ترتیب این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در ارتباط با موانع و تسهیل کننده های رعایت اخلاق در پژوهش در سال 1399 انجام شد. روش: در این مطالعه توصیفی مقطعی، 66 عضو هیات علمی با روش سرشماری و 144 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی گناباد به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل فرم اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه کدهای اخلاقی و موانع و تسهیل کننده های اخلاق در پژوهش ساخته شده توسط خسروان و همکاران بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 18 و به کمک آمار توصیفی و تحلیلی تحلیل شد. برای بررسی تبعیت داده ها از توزیع نرمال از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد. در تحلیل داده ها از آزمون کای اسکوئر استفاده شد. سطح معنی داری کمتر از 05/0 لحاظ شد. ملاحظات اخلاقی: در تمام مراحل نگارش پژوهش حاضر، ضمن رعایت اصالت متون، صداقت و امانتداری رعایت شده است. یافته ها: 66 نفر (5/31 درصد) شرکت کنندگان عضو هیات علمی و 144 نفر (5/68 درصد) دانشجو بودند. مهم ترین موانع رعایت اخلاق در تحقیق از دیدگاه دانشجویان (84 درصد)، در مرحله انتخاب موضوع مربوط به «آگاهی ناکافی پژوهشگر در مورد اخلاق در پژوهش» و از دیدگاه اعضای هیات علمی (50 درصد)، در مرحله بازنگری مدارک موجود مربوط به «نداشتن مهارت در بازنگری مدارک موجود اعم از مهارت جستجو» بود. مهم ترین تسهیل کننده رعایت اخلاق در پژوهش از دیدگاه اعضای هیات علمی (2/68 درصد)، «تاکید بیشتر به موضوع اخلاق در پژوهش در زمان ارائه درس روش تحقیق» و از دیدگاه دانشجویان (5/37 درصد)، «برگزاری کارگاه های آموزشی اخلاق حرفه ای و پژوهشی» بود. نتایج در مورد موافق بودن با رعایت کدهای اخلاق در پژوهش از دیدگاه دانشجویان و مدرسین در سه مرحله انتخاب موضوع تحقیق و بیان مساله، بازنگری مدارک موجود و تجزیه و تحلیل، گزارش و انتشار نتایج اختلاف آماری معنی داری (به ترتیب 001/0>P، 007/0= P و 01/0=P) را نشان داد. نتیجه گیری: علیرغم وضعیت خوب رعایت اصول اخلاقی و عملکرد مناسب کمیته اخلاق در پژوهش، هنوز هم موانعی بر سر راه رعایت بهتر موازین اخلاقی در پژوهش وجود دارد. برگزاری کارگاه های آموزشی ادواری، پایش دقیق طرح های پژوهشی و فراهم کردن زیرساخت های لازم، ضروری به نظر می رسد.

خلاصة:

Background and Aim: Considering that university professors are one of the main groups of researchers and as students tend to be novices in this regard, it is of particular importance to examine their perspective and compliance with ethics in research. Therefore, this study was conducted with the aim of investigating the perspectives of the students and the faculty members of Gonabad University of Medical Sciences towards the inhibitors and the facilitators of ethical compliance in research in 2019. Methods: In this cross-sectional descriptive study, 66 faculty members and 144 students of Gonabad University of Medical Sciences were selected through census and stratified random sampling, respectively. The research tools included a demographic information form as well as the questionnaire of ethical codes and inhibitors and facilitators of ethical compliance in research. The data were analyzed through SPSS version 18, using descriptive and analytical statistics. The Kolmogorov-Smirnov test was used to investigate the compliance of the data with the normal distribution. The chi-square test was used in data analysis, with a P-value<0/05. Ethical Considerations: In all the stages of writing the present research, while respecting the originality of the texts, honesty and trustworthiness has been observed. Results: Sixty-six participants (31.5%) were faculty members and 144 of them (68.5%) were students. The most important inhibitor of ethical compliance in research from the students' point of view (84%), in the stage of choosing the topic, was the researcher’s insufficient awareness of ethics in research. From the faculty members' point of view (50%), the most important inhibitor of ethical compliance in research in the stage of reviewing the existing documents was the lack of skill in reviewing the existing documents including search skills. The most important facilitator of ethical compliance in research was placing more emphasis on the issue of ethics in research while presenting the course of research methods, from the faculty members' point of view (68%) and holding educational workshops on professional and research ethics, from students' point of view (37.5%). The results regarding the agreement to use ethical codes in research from the perspectives of the students and the professors in the three stages of choosing the research topic and stating the problem, reviewing the available documents and analyzing and reporting and publishing the results of statistical differences, showed the significance levels of P<0.001, P=0.007 and P=0.01, respectively. Conclusion: Despite the good state of ethical compliance and the appropriate performance of the ethics committee in research, there are still obstacles on the way to reaching better ethical compliance. The need to hold periodic training workshops, monitor research projects closely and provide the necessary infrastructure is felt.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک