یک کتاب در یک نگاه مقدمة ومراجعة

"همانگونه که مترجم در پیشگفتار کتاب‌ یادآور شده‌اند،«این کتاب،از دیدگاه آموزش و پرورش به تشریح وضع کنونی این قوم پراکنده‌ و آواره می‌پردازد و با ارائهء آمار و ارقام و اسناد،نشان می‌دهد که چگونگی پراکندگی و آوارگی فلسطینیان سبب بروز نابسامانی در امر آموزش و پرورش آنان شده است،به گونه‌ای‌ که صهیونیستها می‌کوشند این عامل مهم در رشد تفکر و آزاد اندیشی و آزادسازی مردم را در جهت سرکوب کردن فلسطینیان به کار گیرند... در فصل اول،تاریخ آموزش و پرورش فلسطینیان پس از پایان یافتن سلطهء دولت عثمانی و قیمومیت بریتانیا بر این‌ سرزمین آغاز می‌شود و به این ترتیب،در فصول بعد،وضعیت کلی تعلیم و تربیت‌ فلسطینیان تا حدود سالهای 1982 مورد مطالعه‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) و بررسی قرار می‌گیرد. نکتهء مهمی‌ که نویسندهء کتاب به نقل از یکی از اهل اطلاع‌ عرب یادآوری می‌شود و ذکر آن ضرورت دارد، این است که توسعهء شگفت‌آور آموزش و پرورش فلسطین به چند عامل مهم بستگی‌ دارد. در فصل سوم این کتاب،بخشی به عنوان‌ «فلسفهء روش اجرای آموزش و پرورش:جدا اما نابرابر»این ماجرا را مورد کنکاش قرار می‌دهد و از این به بعد،بخش معظم و مفصل و مهم کتاب موضوع بحث به چگونگی آموزش و پرورش فلسطینیان در درون سرزمینهای‌ اشغالی اختصاص می‌یابد. فصل ششم و هفتم این کتاب،جداگانه به‌ بررسی روند و چگونگی امر آموزش و پرورش‌ در کشورهای میزبان و مجاور فلسطین اشغالی‌ می‌پردازد و برخی از سیاستهای اعمال شده از سوی این کشورها را دربارهء تعلیم و تعلم‌ فلسطینیان مهاجر مورد بررسی قرار می‌دهد."