معلمان و گروه های آموزشی مقالة

"پیشرفت نظام آموزش و پرورش‌ همبستگی گروه‌های آموزشی از طریق ارائه‌ی طرح‌ها،راه‌حل‌ها، پیشنهادها و اقدامات لازم میسر می‌شود و اولین کسی که از این تحول سود خواهد جست،معلم است. بنابراین،همیشه این سؤال مطرح است که چرا معلمان به این جلسات علاقه‌ی کافی نشان نمی‌دهند؟ پژوهشی در زمینه‌ی شناسایی عوامل مؤثر در انگیزش‌ دبیران برای شرکت در مجامع علمی انجام شد که از نوع تحقیق‌ توصیفی زمینه‌یابی بود. 2. از دیگر عوامل مؤثر در شرکت معلمان در مجامع علمی،در نظر گرفتن مشارکت آنان به صورت یک امتیاز و تأثیر این امتیاز در ارزشیابی مدیر از آنان است. سازمان آموزش و پرورش می‌تواند با توجه به پیشنهادهای ارائه‌ شده و سایر پیشنهادها در این زمینه،تمهیداتی برای ایجاد انگیزه‌ در معلمان جهت شرکت فعال‌تر در مجامع علمی بیندیشد و باعث‌ رونق مجامع و به دنبال آن توسعه‌ی نظام آموزشی شود."