تأثیر تمرین مشاهده ای بر یادگیری مهارت سرویس بلند بدمینتون با تاکید بر نقش میانجی گری خودکارآمد مقالة

مؤلف: مختاری، پونه ؛ شجاعی، معصومه ؛ دانا، امیر ؛

حرکت تابستان 1386 - شماره 32 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 117 إلی 132 )

الکلمات المفتاحية: یادگیری مشاهده ای خودکارامدی بدنی اکتساب, یادداری ـ تمرین خودکارامدی

خلاصة:

در تحقیق حاضر تأثیر تمرین مشاهده ای و ترکیبی بر اکتساب و یادداری مهارت سرویس بلند بدمیننتون با در نظر گرفتن میانجیگری خودکارامدی بدنی در دانش آموزان مقطع راهنمایی پسرانة شهرستان گنبدکاووس مورد بررسی قرار گرفته است.به این منظور 80 دانش آموز پسر مقطع راهنمایی برای این بررسی انتخاب شدند. آزمودنی ها براساس سطح خودکارامدی و نوع تمرین به 8 گروه تقسیم شدند. گروه تمرین بدنی مهارت مورد نظر را به صورت عملی انجام داد. گروه تمرین مشاهده ای مهارت را فقط مشاهده کرد. گروه ترکیبی مهارت سرویس بلند بدمینتون را هم به صورت بدنی و هم مشاهده ای انجام داد و گروه کنترل نیز بدون تمرین بود. آزمودنی ها در روز اول در مرحلة اکتساب و آزمون اکتساب و 72 ساعت بعد در آزمون یادداری شرکت کردند. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آزمون تی مستقل و آزمون واریانس دوطرفه نشان داد که تمرین مشاهده ای و ترکیبی نیز مانند تمرین فیزیکی می توانند اکتساب و یادداری مهارت را بهبود بخشند و خودکارامدی نیز در این میان نقش مؤثری دارد به طوری که آزمودنی های گروه خودکارامدی بالا در آزمون های اکتساب و یادداری مهارت به طور چشمگیری از گروه خودکارامدی پایین موفق تر بودند

ملخص الجهاز:

"حرکت-تابستان 1386 شمارهء 32-ص ص:131-117 تاریخ دریافت:12/10/84 تاریخ تصویب:07/08/85 HARAKAT No. 32,Summer 2007 تأثیر تمرین مشاهده‌ای بر یادگیری مهارت سرویس بلند بدمینتون با تأکید بر نقش‌ میانجی‌گری خودکارامدی The effect of Observational Practice on the Badminton Volley Service Learning:the Role of Self-Efficacy دکتر پونه مختاری استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز دکتر معصومه شجاعی استادیار دانشگاه الزهرا امیر دانا عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی‌آباد کتولچکیده:در تحقیق حاضر تأثیر تمرین مشاهده‌ای و ترکیبی بر اکتساب و یادداری مهارت سرویس بلند بدمینتون با در نظر گرفتن میانجیگری خودکارامدی بدنی‌ در دانش‌آموزان مقطع راهنمایی پسرانهء شهرستان‌ گنبد کاووس مورد بررسی قرار گرفته است. جدول 2-مقایسهء میانگین نمرات اکتساب گروه‌های تمرین فیزیکی،مشاهده‌ای و ترکیبی در دو سطح‌ کارامدی بالا و پایین (به تصویر صفحه مراجعه شود) مرحلهء یادداری مقایسهء میانگین‌های گروه تمرین مشاهده‌ای(54/0)با گروه کنترل(16/0)در فاز یادداری نشان داد که تمرین مشاهده‌ای می‌تواند تأثیر معناداری (a?-0/05) بر یادداری‌ مهارت سرویس بلند بدمینتون داشته باشد (T-8/01) . بررسی‌های تعقیبی(آزمون LSD )نشان داد که تمرین بدنی و ترکیبی در این مرحله‌ تفاوت معناداری با یکدیگر نداشتند و هر دو تمرین یادشده بر تمرین مشاهده‌ای در یادداری مهارت سرویس بلند بدمینتون برتری دارد. جدول 4-مقایسهء میانگین نمرات یادداری گروه‌های تمرین فیزیکی،مشاهده‌ای و ترکیبی‌ در دو سطح خودکارامدی بالا و پایین (به تصویر صفحه مراجعه شود) بحث و نتیجه‌گیری نتایج آزمون‌ها در این تحقیق نشان داد که گروه تمرین مشاهده‌ای و ترکیبی در اجرای آزمون اکتساب و یادداری بهتر از گروه کنترل عمل کردند و اجرای آنها به‌طور معنی‌داری از گروه کنترل متفاوت بود."

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک