ملخص الجهاز:
"و الدکتور کیمنز یعالج فی کتاباته موضوعا شائقا آخر و هو هل یمکننا أن نخلق العظماء و نکثر منهم باتباع سیاسة معینة?و خلاصة هذه الاقوال ان هناک انتقادات جمة وجهت الی التعلیم علی وجه عام من جراء ظاهرة کثیرا ما تکررت فی معاهد التعلیم.
و هی أن بعض الصبیة الاشقیاء الذین کانت سیرتهم أثناء تلقیهم العلوم فیها تدل علی مستقبل مظلم و أنهم لا یصلحون لای عمل من الاعمال الجلیلة قد أصبحوا علی الرغم من هذه الدلائل بعد تخرجهم منها مواطنین صالحین أکفاء.
و من أمثلة ذلک أن طفلا فی احدی المدارس الانجلیزیة ضجرت منه ادارة المدرسة للشغب الذی کان یحدثه و المشاجرات الکثیرة التی کان یشتبک فیها مع زملائه من التلامیذ و اضطرت فی النهایة الی رفته و لکنه رغم هذه الدلائل السیئة صار فی النهایة من کبار رجال الاعمال و انتخبته بلدته لیکون رئیسا لمجلس ادارة المدرسة التی ساءت سیرته فیها و رفتته من بین تلامیذها.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) التلمیذ سمیت الذی اصبح فیما بعد لورد برکنهد و کان معلم اللغة الاتینیة کثیر النفور منه لقصوره عن الاحاطة باللغة کبقیة زملائه.
و انتقل منه الی مطحن آخر و هو فی کل هذه الاثناء محبوب من رؤسائه و من أهل البلدة لهدوئه و مسلکه الحسن و لکن حدث بعد مدة انه استمر عاطلا زمنا ما.
و أصبح عربیدا یعاشر السوقة و یقضی أوقاته خارج منزله فی اللهو و الاسراف و فی یوم من الایام کان علی موعد مع احدی خلیلاته و تاقت نفسه أن یزین صدره بساعة بعد ان رأی ساعة صدیق له قابله فی ذلک الیوم."