ملخص الجهاز:
"دراسة بایلر و باهم التی هدفت الی توضیح العلاقة بین ادراک التشجیع الوالدی للسلوک الرجولی و بین مفهوم الذات الرجولی لتلامیذ المرحلة المتوسطة البالغ عددهم(40)تلمیذا،و عند تحلیل النتائج بأستخدام تحلیل التبایل و الاختیار الثانی توصلا الباحثان الی وجود فروق ذات دلالة معنویة بین الذین عانوا الفقدان المبکر و أقرانهم الذین یعیشون مع أبائهم و لصالح المجموعة الاخیرة،و لم یظهر الفرق عند مقارنة التلامیذ الذین فقدوا أباءهم مؤخرا بالنسبة لمفهوم الذات الرجولی،و قد اظهرت الدراسة علاقة بین تشجیع السلوک الرجولی و مفهوم الذات الرجولی عند التلامیذ الذین فقدوا أباءهم فی وقت مبکر (Billen and Behm:1971) أما دراسة احسان الدمرداش فکانت تهدف الی معرفة مفهوم الذات عند الاولاد المحرومین من الاب من خلال مقارنتهم مع الذین یعیشون مع أبائهم.
و لهذا لجأ الباحث الی اختبار شیفیة للمقارنات المتعددة بین متوسطات المجموعات(انظر جدول رقم 2)،حیث أجریت عشر مقارنات، کان أربع منها بین الاطفال الذین یعیشون مع أبائهم من جهة،و کل من أبناء الشهداء،و أبناء الاسری،و أبناء المفقودین فی المعارک،و أبناء الذین نوفی أباؤهم فی ظروف خارج أطار الحرب من جهة أخری،و کانت النتائج علی النحو الآتی: أ-لم تظهر فروق ذات دلالة معنویة فی مفهوم الذات بین التلامیذ الذین یعیشون مع أبائهم،و أقرانهم الذین استشهد أباؤهم.
حـ-ظهرت فعروق ذات دلالة معنویة فی مفهوم الذات عند مقارنة التلامیذ من أبناء الشهداء و أقرانهم الذین توفی أباؤهم فی ظروف خارج أطار الحرب،و کان الفرق لصالح أبناء الشهداء،حیث کانت القیمة الفائیة المحسوبة تساوی(63 ر 100)و هی أکبر من القیمة الجدولیة البالغة (48 ر 18)عند مستوی(001 ر 0)."