ملخص الجهاز:
"فعملیات العصرنة،المرتکزة علی التطور السریع فی نظام التعلیم و اتساعه و شمولیته،فی سیاق الحاجة الی وجود فنة کبیرة من الاختصاصیین و الخبراء لأجل تسییر عجلة التنمیة،و تعزیز القدرات الدفاعیة للبلاد،و تحدیث أجهزة الدولة،و تطویر ادائها،لم تفض الی تهمیش دور هیئات الارشاد الدینی المنبثقة من داخل الدولة و المجتمع سواء بسواء کما کآن یتوهم البعض دونما معطیات موضوعیة و واقعیة،بل علی العکس من ذلک،کان من الحکمة-و حسنا فعل قادة هذه البلاد-تفعیل دور الهیئات الدینیة و الارشادیة و المحافظة علی مواقعها و فعالیتها فی المیدان الاجتماعی،فقد کانت البلاد بمسیس الحاجة الی قوة فاعلة و مؤثرة لضبط تدابیر هذا التطور و ترشیده،و للحیلولة دون تسرب بعض الافکار،القیم،و الانماط الغریبة علی تقالید و اعراف هذا المجتمع،بل کان موقف الدولة یتسم بالحکمة البالغة فی اشراک هذه الهیئات فی سیاسة تحویل البنی الاجتماعیة و الاقتصادیة بما یجعلها تمارس دور الکابح،أی بمعنی أن تتحول الی قوة وقائیة ضد النزاعات المرشحة،علی قاعدة تشابکات ایدیولوجیة مستحدثة تنشأ مع عملیة التحول، و الابقاء علی فعالیة الاسلام و تأثیره فی حیاة السکان، و لذلک حالت انشطة العلماء و اهل النصیحة دون تقویض النظام القیمی المرتکز علی روح الاسلام،و تعالیمه، و تشریعاته."