علوم اجتماعی؛ به وقت ایران - بازشناخت وضعیت علوم اجتماعی در آموزش عالی ایران مقالة

"باوجود همهء موانع و مشکلات،این رشته رفته‌رفته جای خود را در بین رشته‌های دانشگاهی باز کرده است و تعداد فارغ التحصیلانش اندک‌اندک افزایش یافته‌اند، اما یکی از مشکلات مهم علوم اجتماعی در سال‌های اخیر،رشد کمی چشمگیر دانشجویان‌ این رشته بوده است. مشاوره و هدایت تحصیلی این موضوع در ایران به یک نظام کارمندی و کارمندسالاری تبدیل شده است؛به‌گونه‌ای که‌ اصلی‌ترین مرجع دانشجو به منظور مراجعه برای‌ مشورت دربارهء مسائل درسی و آموزشی،کارمندان‌ دانشگاه و مسئولان آموزش هستند و بین استادان‌ و دانشجویان رابطه‌ای نزدیک و منطقی برقرار نیست و دانشجویان باید برای سیر فرایندهای‌ آموزشی خود،مدام به آیین‌نامه‌ها مراجعه کنند. اما در نظام‌های آموزشی انگلیس و فرانسه، رابطهء مشاوره‌ای و هدایتی بیشتر حول محور دانشجو با استاد یا دانشجویان ارشد انجام‌ می‌شود و استادان یا دانشجویان ارشد به‌گونه‌ای‌ جدی و دقیق دانشجویان دیگر را هدایت می‌کنند و با آنها مشاوره می‌کنند؛به این ترتیب که معمولا ملاقات‌های متناوب و منظمی بین دانشجو و استاد یا دانشجو و مشاوران ارشد برقرار است و دانشجو وظیفه دارد گزارشی از وضعیت آموزشی، علمی،تحصیلی و شخصی خود آماده کند و به‌ مشاوران تحویل دهد. نکتهء مهم در زمینهء اصلاح برنامهء آموزشی، این است که به جای گنجاندن دروسی پراکنده‌ و غیرمنسجم،برنامهء آموزشی باید به‌گونه‌ای‌ جهت‌دهی شود که هرچه بیشتر قابلیت‌های‌ علمی و پژوهشی کاربردی و تخصصی را به‌ دانشجویان منتقل کند و آنان را برای تبیین و پاسخگویی سؤالات و مسائل اجتماعی آماده‌ نماید."