چکیده پژوهشهای روانشناختی: روان شناسی تحولی مقالة

"در این پژوهش،ارتباط بین مهارتهای حرکتی کودکان و توجه به ویژگیهای ظاهری شی‌ء در موقعیتهای عمل(برای مثال، فشار دادن شی‌ء با دست تولید صدا مانند جیرجیر کردن)بررسی شد. C. (2008)Experience matters:The impact of doing versus watching on infants subsequent perception of tool-use events. ابتدا کودکان،تمرین عملی و آموزش فعال را در استفاده از یک چوب‌دستی برای به دست آوردن یک‌ اسباب‌بازی دور از دسترس دریافت کردند یا آنکه قبل از مشارکت در الگوی عادت‌دهی-که به منظور ارزیابی توانایی‌ کودکان در متمایز کردن هدف از کاربرد ابزار تسهیل کرد. هنگامی که یک بزرگسال با چشم بند به سمت یک شئ چرخیدند دنبال کردن با چشم توسط این کودکان به صورت‌ معناداری کمتر از کودکانی بود که یا الف)چشم بند را دیده و حس کرده بودند اما دیدشان توسط آن مسدود نشده بود یا ب)چشم بندی را تجربه کرده بودند که از خلال آن می‌توانستند ببینند."