راهبردهای روان شناختی: راهبردهای حل مسئله مقالة

"3. به گفتار و صدای درونی خود(چه مثبت،چه منفی)گوش دهند و آن‌ها را بنویسند. از دانش‌اموزان بخواهید که برصدایدرونی مثبت تمرکز کنند با به کار بردن گفتاردرونی مناسب صدای درونی منفی را به مثبتتبدیل نمایند. با استفاده از مشارکت گروهی،فهرستیاز جملات مثبت را انتخاب کنند و برای تزیین کلاس به کار گیرند. 9. مسئله را برای خود خرد کنند سپس آنرا بنویسند. چه دانش و اطلاعات و تجربه‌هایی برایحل این مسئله دارند؟آن‌ها را برای خود بنویسندو عینی کنند. از خود بپرسند که یک مسئله می‌تواندچند راه‌حل داشته باشد؟ مثلا: «از دانش‌آمزان بخواهید که برای رفتن بهخانه از چند راه می‌توانند بروند؟اگر یک راه خرابشد یا بسته شد از چند راه دیگر می‌توانند بروند؟» 15. »(مسئله) پیش‌بینی پیامدها پیامدهای منفی: اگر با دوستم بروم،آن وقت دوستم خوش‌حالمی‌شود،ولی مادرم ناراحت می‌گردد. 3. وقتی طرف مقابل در حال گفتن نظر خوداست موارد زیر را رعایت کنند."