ضرورت رویکردی سه وجهی به آموزش کتابداری و اطلاع رسانی مقالة

"در اینجا نیز غرض،صرف حضور است،نه توالی و ترتیب آموزش موارد پیش گفته،و به همین دلیل،باید اشاره کرد که رشته کتابداری به عنوان رشته‌ای دانشگاهی می‌بایست به مبانی نظری و استدلال‌های متقن در باب ضرورت و اهمیت آنچه فراگرفته می‌شود،بپردازد،به ویژه از آن جهت که رشته‌ای دانشگاهی است و نظام آموزش عالی قرار نیست تنها به ترتیب کارگر ماهر بپردازد. اما منابع انسانی که قرار است از نظام دانشگاهی فارغ التحصیل شوند، وابسته و متعلق به حرفه‌ای هستند که اصول،قواعد،اخلاقیات و عملکردهایی متفاوت با حرفه‌های دیگر دارد،و این تعلقات حرفه‌ای باید به گونه‌ای قابل دفاع و به‌طور مستمر در دوره آموزشی مورد بحث و تبادل نظر قرار گیرد. بنابراین،نظام آموزشی رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی سه وجهی است؛یعنی نخست مبانی نظری به اعتبار وجهه آموزش عالی(و البته نیز به اعتبار بخشی از چهار چوب حرفه)،و دوم تعلقات حرفه‌ای،ازآن‌رو که قرار است در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی متفاوت با مخاطبان مختلف و متنوع به کار بپردازند،و سوم مهارت‌های لازم برای استفاده از منابع و ابزارها و فناوری‌های مربوط به انجام بهینه وظایف حرفه‌ای."