شناخت و کشف استعداد نوآموزان مقالة

"شناخت وکشف استعدادنوآموزان هما آهی کارشناس اسبق دانش‌آموزان استثنایی کلید واژه‌ها: {VKآزمون روانی،تفاوت‌هایفردی،آزمون گروهیVK} امروزه در همه جا،شناختن کامل افراد و پی بردن به تفاوت‌هایفردی و اندازه‌گیری صفات روانی آن‌ها،یکی از مؤثرترین راه‌ها درپیشبرد برنامه‌های آموزشی،اجتماعی،سیاسی و اقتصادی شناخته شدهاست و بدین منظور از تست‌های روانی خاص برای اندازه‌گیریهوش،شخصیت،قدرت،خلاقیت،تمایلات،معلومات واستعدادهای گوناگون استفاده می‌شود. او در سفر خود به اروپا و سخن‌رانی در دانشگاهکمبریج،دلایل موثقی در لزوم اندازه‌گیری اختلافات فردی واستعدادهای گوناگون و تأثیر آن‌ها در پیشبرد برنامه‌های آموزشیو اجتماعی ابراز داشت و در بازگشت به آمریکا،در مقاله‌ای که بهسال 1890 منتشر کرد،برای اولین بار در روان‌شناسی،عنوان«آزمونروانی3»را به کار برد. از جمله تحت سرپرستی ترمن6،روان‌شناس معروف دانشگاه استفنورد آمریکا،در سال 1916 آزمونمعروف«استنفورد-بینه»انتشار یافت‍ در این آزمون‌ها برای اولین بار اصطلاح هوشبهر یا بهرۀ هوشیعنوان شد و نسبت بین سن عقلی و سن تقویمی مورد توجه قرارگرفت. این آزمون یکی از مهم‌ترین آزمون‌های خاص کودکان قبل ازمدرسه است و به کمک آن می‌توان از کودک سهماهه نیز آزمایش‌های هوشی به عمل آورد."