نقش خودمهارگری،کیفیت رابطه با والدین و محیط مدرسه در سلامت روانی و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان مقالة

هدف این پژوهش، شناخت نقش متغیرهای خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و محیط مدرسه در پیش‌بینی رفتارهای ضداجتماعی و سلامت روانی نوجوانان بود. 241 دانش‌آموز (117پسر و 124دختر) به روش نمونه‌برداری چندمرحله‌ای از دبیرستان‌های شهرستان فارسان از توابع استان چهارمحال و بختیاری انتخاب شدند و مقیاس خودمهارگری (تانجنی و بامیستر،2004)، مقیاس والد‌ـ‌کودک (فاین، مورلند و شوبل،1983)، سیاهه محیط کلاس و مدرسه (آلفرد و دیگران، 2004)، مقیاس افسردگی، اضطراب و تنیدگی (لاویباند و لاویباند، 1995) و سیاهه رفتارهای ضد‌اجتماعی (محمدی‌مصیری و دیگران، 1389) را تکمیل کردند. برای تحلیل یافته‌های این پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و فضای مدرسه با رفتارهای ضداجتماعی و عدم‌سلامت روانی رابطه منفی معنادار وجود دارد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان دادند که از طریق متغیرهای خودمهارگری، کیفیت رابطه مادر، جنس و فضای مدرسه می‌توان 33 درصد از واریانس سلامت روانی و از طریق متغیرهای کیفیت رابطه با مادر، خودمهارگری و کیفیت رابطه با پدر می‌توان 14 درصد از واریانس رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان را تبیین کرد. در مجموع، می‌توان نتیجه گرفت که متغیرهای فردی، خانوادگی و مدرسه نقش مهمی در افزایش سلامت روانی و کاهش رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان ایفا می‌کنند.

"Keywords: self-control, parent-child relationship, school environment, antisocial behavior, adolescent مقدمه نوجوانی دوره مهمی برای شروع رفتارهای مخاطره‌آمیز یا به عبارتی رفتارهای ضداجتماعی است. کدام‌یک از متغیرهای خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و پیوند مدرسه سهم بیشتری در پیش‌بینی واریانس رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان ایفا می‌کند؟ روش روش پژوهش حاضر توصیفی‌ـ‌‌همبستگی است. در پاسخ به پرسش اول پژوهش حاضر مبنی بر تعیین سهم متغیرهای خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و محیط مدرسه در تبیین میزان واریانس متغیر سلامت روانی، از روش تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد (جدول 2). اجرای رگرسیون گام به گام برای تعیین سهم خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و محیط مدرسه در پیش‌بینی واریانس متغیر رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان در جدول 3 گزارش شده است. جدول 3 نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام برای پیش‌بینی رفتارهای ضداجتماعی براساس متغیرهای خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین، محیط مدرسه مدل B β R R2 کیفیت رابطه با مادر 08/0- 29/0- 29/0 08/0 کیفیت رابطه با مادر خودمهارگری 06/0- 09/0 24/0- 02/0 35/0 12/0 کیفیت رابطه با مادر خودمهارگری کیفیت رابطه با پدر 05/0- 07/0- 05/0- 18/0- 16/0- 14/0- 37/0 14/0 01/0>P بحث نتایج پژوهش حاضر نشان دادند که بین خودمهارگری، کیفیت رابطه با والدین و محیط مدرسه با سلامت روانی و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان همبستگی معنادار وجود دارد."