• 1.

  The Comparative Impacts of Modified Visual and Oral Input on the Vocabulary Retention of Iranian EFL Undergraduate Students

  مؤلف : Bakhshi، Hossein ؛ Mohebbati، Mahdieh ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2024, Volume 43 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 121 إلی 150 )

  الکلمات المفتاحية:VocabularyRetentionEFL learnersModified Oral InputModified Visual Input

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة