• 1.

  اثربخشی مداخله مثبت‌اندیشی بر فرسودگی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان

  كاتب مسؤول : خجسته، سعیده ؛ مؤلف : عبدلی، مریم ؛

  مجلة:پژوهش نامه روانشناسی مثبت»پاییز 1402 - شماره 35 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 87 إلی 108 )

  الکلمات المفتاحية:درگیری تحصیلیفرسودگی تحصیلیآموزش مثبت‌اندیشی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة