• 1.

  Distorting the Past: A Narrative Review of Examples of History Crafting in Afghanistan's Secondary School History Textbooks (2001-2021)

  كاتب مسؤول : Eslami، Rohollah ؛ مؤلف : Hasin، Ahmad Basir ؛

  مجلة:World Sociopolitical Studies»Winter 2024, Volume 8 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎41 صفحة - من 75 إلی 115 )

  الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisAfghanistannational identitysecondary educationHistorical Narrativeshistory textbooks

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة