• 1.

  Identifying Contextual and Moderating Components Affecting the Implementation of the Primary Mathematics Curriculum

  مؤلف : Mohammadi Naeeni، Masoud ؛ Tahmasabzadeh Sheikhlar، Davood ؛ كاتب مسؤول : Ranjdoust، Shahram ؛

  مجلة:Educational Sociology»April 2024 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎8 صفحة - من 106 إلی 113 )

  الکلمات المفتاحية:Curriculumprimary EducationSocial Themecultural themeadvantages of learning mathematics

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة