• 1.

  Design and Validation of a Curriculum Model Based on Positive Education Approach in Iran's Secondary Education

  مؤلف : Fel Araghi، Akram ؛ Hosseini Mirsafi، Ashraf AlSadat ؛ كاتب مسؤول : Azodolmolki، Soodabeh ؛

  مجلة:Educational Sociology»March 2024 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎10 صفحة - من 179 إلی 188 )

  الکلمات المفتاحية:educationCurriculumsecondary educationPositive education

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة