• 1.

  The Dynamics of Parent-Teacher Relationships and Their Impact on Student Success

  مؤلف : Russell، William ؛ كاتب مسؤول : Qiu، Haixin ؛

  مجلة:Educational Sociology»March 2024 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎7 صفحة - من 212 إلی 218 )

  الکلمات المفتاحية:academic performancequalitative researchEducational dynamicsParent-teacher relationshipsstudent successcommunication practicespartnership buildingsocial-emotional development

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة