• 1.

  APPLYING SOCIAL COGNITIVE BASED LITERACY LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS’ READING AND REASONING SKILL IN INDONESIAN ELEMENTARY SCHOOL

  مؤلف : Susan Maulani ؛ Bachrudin Musthafa ؛ Vismaia S. Damaianti ؛ Mubiar Agustin ؛ Ryan Dwi Puspita ؛

  مجلة:PalArch's Journal of Archaeology of Egypt»May 2021, Volume 18 - Nomber 9 (‎20 صفحة - من 773 إلی 792 )

  الکلمات المفتاحية:Reading Skillelementary schoolsocial cognitionreasoning skillLiteracy Learning Model

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة