• 1.

  طراحی و آزمون مدل علّی یادگیری خود راهبر براساس خلاقیت هیجانی، گرایش به تفکر انتقادی و سرزندگی تحصیلی با میانجی گری انگیزه پیشرفت

  مؤلف : بویری، ایرج ؛ دشت بزرگی، زهرا ؛ كاتب مسؤول : طالب زاده شوشتری، مرضیه ؛

  مجلة:علوم روانشناختی»مرداد 1403- شماره 137 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎16 صفحة - من 1112 إلی 1127 )

  الکلمات المفتاحية:تفکر انتقادیانگیزه پیشرفتخلاقیت هیجانیسرزندگی تحصیلییادگیری خود راهبر

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة