• 1.

  نقش تبیین‌کنندگی باورهای معرفت شناختی و خودتعیین‌گری تحصیلی در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری هیجان‌های تحصیلی

  مؤلف : مسیح پور، نرگس ؛ نادری، حبیب الله ؛ كاتب مسؤول : هاشمی، سهیلا ؛

  مجلة:پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی»زمستان 1402 - شماره 43 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎13 صفحة - من 36 إلی 48 )

  الکلمات المفتاحية:هیجان‌های تحصیلیاهمال‌کاری تحصیلیباورهای معرفت‌شناسیخود تعیین‌گری تحصیلی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة