• 1.

  EFL Teachers’ Self-regulation Strategies and Teaching Effectiveness: A Mixed-method Study

  كاتب مسؤول : Parvaneh Shirazi، Hoda ؛

  مجلة:Mixed-Methods Studies in English Language Teaching»Spring 2024, Volume 1 - Number 1 (‎18 صفحة - من 89 إلی 106 )

  الکلمات المفتاحية:EFLself-regulationteaching effectivenessself-regulation strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة